他是我國第一顆原子彈研制的開拓者之一,我國核武器試驗事業(yè)的創(chuàng)始人之一。他在國內(nèi)第一個計算出原子彈爆炸的彈心溫度和壓力,其內(nèi)爆機理研究解決了原子彈的關(guān)鍵問題,為原子彈爆炸威力、彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計提供了重要依據(jù)。他創(chuàng)建了核試驗研究所,成功設(shè)計和主持了首次原子彈、氫彈、導(dǎo)彈核武器和增強型原子彈等不同方式的幾十次核試驗,推動了核武器設(shè)計、改進(jìn)和試驗技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)立了我國自己的系統(tǒng)核爆炸及其效應(yīng)理論，為我軍的核武器應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

2014年1月10日，北京人民大會堂掌聲如潮。著名物理學(xué)家、中國核試驗科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人、“兩彈一星”功勛科學(xué)家程開甲院士，從習(xí)近平總書記手中接過2013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的大紅獎狀。在全場目光和鏡頭聚焦下,這位96歲的老人笑得平靜而坦然。

篤志求索

江南形勝，自古才人輩出。

程開甲祖籍安徽，祖輩早年從徽州到江蘇吳江的盛澤經(jīng)商，祖父去世后家境敗落。程開甲7歲喪父，畢業(yè)于家鄉(xiāng)淘沙弄小學(xué)，1931年考入浙江嘉興秀州中學(xué)。程開甲來到秀中后，受教于中國近代教育史上十分出色的教育家顧惠人校長，從此開始了程開甲的人生道路。在秀州中學(xué)，程開甲讀了伽利略、牛頓、愛因斯坦、巴斯德、居里夫人、詹天佑等名人傳記?？茖W(xué)家追求真理、熱愛祖國的精神深深打動了程開甲。他處處以科學(xué)家為榜樣，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，肯動腦筋，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。秀州中學(xué)的6年為程開甲打下了堅實基礎(chǔ)，這所教會學(xué)校培養(yǎng)了包括陳省身、李政道在內(nèi)的10位院士，在此他接受了6年具有“中西合璧”特色的基礎(chǔ)教育和創(chuàng)新思維訓(xùn)練。初二時，他要‘發(fā)明’水循環(huán)驅(qū)動的大船，想法幼稚，但姚廣鈞老師還是要他再多動動腦筋，精心呵護(hù)他敢于想象、敢于“發(fā)明”的童心。

1937年，程開甲以優(yōu)異成績考取浙江大學(xué)物理系“公費生”。在這所被英國著名學(xué)者李約瑟博士譽為“東方劍橋”的大學(xué)里，他接受了束星北、王淦昌、陳建功和蘇步青等大師嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和科學(xué)精神訓(xùn)練。大三時，程開甲聽陳建功教授的復(fù)變數(shù)函數(shù)論課后，敢于挑戰(zhàn)難題，撰寫了《根據(jù)黎曼基本定理推導(dǎo)保角變換面積的極小值》的論文，得到陳建功和蘇步青賞識，并推薦給英國數(shù)學(xué)家Tischmash教授發(fā)表，之后文章被蘇聯(lián)斯米爾諾夫的《高等數(shù)學(xué)教程》全文引用。

1946年，經(jīng)李約瑟推薦，程開甲獲得英國文化委員會獎學(xué)金，來到愛丁堡大學(xué)，成為被稱為“物理學(xué)家中的物理學(xué)家”M.玻恩教授的學(xué)生。

在玻恩那里，他選擇超導(dǎo)理論研究作為主攻方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，先后在英國的《自然》、法國的《物理與鐳》和蘇聯(lián)的學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表了5篇有份量的超導(dǎo)論文，并于1948年與導(dǎo)師共同提出超導(dǎo)“雙帶模型”。

從秀州中學(xué)、浙江大學(xué)到愛丁堡大學(xué)，程開甲在開明開放的教育環(huán)境中，在名師名校的教育熏陶下，夯實了日后成為科學(xué)大家的深厚底蘊。

1948年秋，程開甲獲哲學(xué)博士學(xué)位，任英國皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。當(dāng)聽到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國“紫石英”號軍艦時，程開甲婉謝導(dǎo)師和朋友好意，購買了建設(shè)祖國所需的書籍，整理好行裝，于1950年8月回到浙江大學(xué)物理系。

1952年，全國高等學(xué)校院系調(diào)整時，程開甲調(diào)到南京大學(xué)物理系任副教授，一直從事理論物理的教學(xué)和研究。為了國家建設(shè)，程開甲全身心投入金屬物理教研室的籌建和金屬物理專業(yè)的建設(shè)，編寫教材，親自上課講授。

1959年他出版了我國第一本《固體物理學(xué)》專著。該書對中國固體物理的教學(xué)與科研起到了重要作用。同時，程開甲竭力倡導(dǎo)把理論物理學(xué)新成果、新方法應(yīng)用于固體物理。為此，程開甲主持了一個理論講習(xí)班，組織青年教師和研究生參加，為中國固體物理和固體理論的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。

為培養(yǎng)原子能研究人才，1958年程開甲再一次改變專業(yè)，與施士元一起創(chuàng)建南京大學(xué)核物理教研室，創(chuàng)建江蘇省原子能研究所。程開甲帶領(lǐng)幾個年輕教師研制出一臺雙聚焦β譜儀，成功測量了一些元素的電子衰變能譜。接著又研制出一臺直線加速器。1956年，程開甲參加了國家的《一九五六年——一九六七年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(草案)》的制定。1960年，程開甲接到命令，去北京報到，不知道去干什么。直至來到第二機械工業(yè)部第九研究所(院)接任副所(院)長時方知被“點將”參加搞原子彈，從此在不為外界所知的情況下工作二十多年。1960年—1962年期間，程開甲仍兼任南京大學(xué)教授，為南京大學(xué)核物理專業(yè)的建立做了大量工作。

為國鑄盾

在新中國波瀾壯闊的發(fā)展歷程中，上世紀(jì)五、六十年代是極不尋常的時期。1960年6月蘇聯(lián)單方面撕毀協(xié)議之后，美、英、法、蘇四個核大國對中國在原子技術(shù)上都實行嚴(yán)密封鎖，中國別無選擇，只有靠自己力量研制原子彈。1960年夏，經(jīng)錢三強親自點將，南京大學(xué)教授程開甲調(diào)進(jìn)了中國核武器研制隊伍，自此，他在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡幾十年。

1984年至今，程開甲任國防科工委(總裝備部)科技委常任委員、顧問，國家超導(dǎo)專家委員會顧問。程開甲來到國防科委負(fù)責(zé)核試驗科研總體工作，籌備創(chuàng)建核武器試驗研究所。程開甲與呂敏、陸祖蔭、忻賢杰等人，夜以繼日地工作，擬定并論證原子彈爆炸試驗的總體方案，研制原子彈爆炸測試所需的有關(guān)儀器和設(shè)備，為第一顆原子彈的試驗作準(zhǔn)備。核試驗是大規(guī)模、綜合性、多學(xué)科交叉的科學(xué)試驗，在中國準(zhǔn)備核試驗的初期，國內(nèi)沒有人懂、也不知道怎樣干，沒有儀器、沒有設(shè)備，又無可借鑒。程開甲就親自編寫沖擊波、電磁波理論等方面的教材為科研人員講課，闡述核爆炸的各種物理、力學(xué)的作用和過程。他帶領(lǐng)科技人員有針對性地鉆研核試驗理論和技術(shù)問題：點爆的流體力學(xué)和空氣動力學(xué)理論，核爆炸鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的測量技術(shù)和設(shè)施；微秒級示波器、快速傳輸電纜、射線探測和記錄系統(tǒng)；每秒幾千次到百萬次的遠(yuǎn)距離長焦距高速攝影機；在爆炸后高空煙云之中收取放射性樣品和進(jìn)行放化分析；保證下風(fēng)方向居民點不受裂變碎片沉降放射危害的氣象預(yù)報；高精度、高可靠性全系統(tǒng)同步控制系統(tǒng)研制等。短短兩年中，他到科學(xué)院、研究所、院校、各軍兵種召開了一兩百次任務(wù)會，提出一個個具體科研要求。經(jīng)過辛勤努力和刻苦研究，逐步完善給出了一個全面的、在科學(xué)技術(shù)上廣泛交叉的、有高度預(yù)見性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性、切實可行的試驗方案；提出了有定量分析的爆炸圖像；研制出1000多臺測試儀器。程開甲遵照周總理提出的要求——“嚴(yán)肅認(rèn)真，周到細(xì)致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”，做到“一次試驗，全面收效”，做到“保響、保測量、保安全、保取樣”，堅持“一切通過實踐”。

西北核試驗基地初建時，生活條件極其艱苦，喝苦水，戰(zhàn)風(fēng)寒，打只野兔會頓餐。不僅糧食吃不飽，戈壁灘上水也珍貴，早晨的洗臉?biāo)糁掳嘞词?，晚上洗腳，澄清了洗衣服。有時水緊張幾天不洗臉。

當(dāng)時程開甲是核試驗研究所的副所長，他的主要任務(wù)就是保證原子彈試驗取得成功，測得各項參數(shù)和試驗產(chǎn)生的效應(yīng)數(shù)據(jù)。為了制造中國的原子彈，他的時間表上沒有節(jié)假日，一搞起科研來，經(jīng)常通宵達(dá)旦，忘了吃飯睡覺是經(jīng)常的事。有一次，程開甲一門心思研究光輻射和力學(xué)沖擊波能量問題，把吃午飯忘了。當(dāng)他走出辦公室看到別人在午休，他奇怪地問：“你們?yōu)槭裁窗滋焖X?”同志們用驚訝的目光看著他，告訴他現(xiàn)在是午休時間。他這才意識到，自己連午飯還沒吃呢。這樣的事對他來說不足為奇。

第一顆原子彈在哪里爆炸?最初的方案是飛機投擲，但第一次試驗就用飛機投擲，會增加測試同步和瞄準(zhǔn)上的困難。程開甲以自己淵博的學(xué)識，勇敢地否定了原先由蘇聯(lián)專家提出的“空爆”方案。1964年9月，在茫茫戈壁的深處，羅布泊上豎起了一座102米高的鐵塔。以后，原子彈就安裝在鐵塔頂部。程開甲滿懷信心地對基地張?zhí)N鈺司令員說：“我們沒有理由失敗，一定響，一定成功!”

1964年10月16日就是在這座鐵塔上，驚天動地的蘑菇云騰空而起，中國第一顆原子彈爆炸成功。當(dāng)時在指揮所里身經(jīng)百戰(zhàn)的張愛萍將軍激動地拿起話筒說：“總理，我們成功啦，原子彈爆炸成功啦!”周恩來的聲音也很激動。隨著核試驗的發(fā)展，程開甲不斷提出核試驗的方向、改進(jìn)核武器爆炸方式和測試方法，并在空爆、地面爆、地下核爆炸的安全和抗干擾論證、理論計算等方面進(jìn)行了卓有成效的工作。為搞地下核試驗，程開甲不知擔(dān)過多少次風(fēng)險。

1966年，程開甲（左一）在氫彈試驗現(xiàn)場。新華社發(fā)（總裝備部供圖）

在首次地下核爆炸成功后，為了掌握地下核爆炸第一手材料，程開甲和朱光亞等科學(xué)家決定進(jìn)入地下爆心去考察。到原子彈爆心作考察，在我國還是開天辟地第一次，誰也說不清洞里輻射的劑量，其危險可想而知。但程開甲經(jīng)過細(xì)心計算，認(rèn)為采取多種防護(hù)措施后，可以進(jìn)入。他們勇敢地穿上防護(hù)衣，戴上口罩、手套、安全帽，走進(jìn)了通向原子彈爆心的地下通道。沒走幾步，溫度就升高到攝氏四十多度。他們顧不上自己身體吃了多少劑量，他們在剛剛開挖的直徑只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后進(jìn)到爆炸形成的一個巨大空間。洞里溫度很高，科學(xué)家們忙乎得汗流浹背，把所有考察工作做完，取得了我國地下核試驗現(xiàn)象學(xué)的第一手資料。

這些優(yōu)秀的科學(xué)家用無私奉獻(xiàn)的精神，為中國核武器開拓出成功之路。對于這些永載共和國史冊的輝煌業(yè)績，程開甲感慨道：“如果當(dāng)初我不回國，沒有到核試驗場區(qū)，可能個人會有更大的科學(xué)成就，但肯定不會有現(xiàn)在這樣幸福，因為我把自己的一切都與祖國的國防科技事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起了。”

科技人生

20多年中，作為中國核試驗技術(shù)的總負(fù)責(zé)人，程開甲成功參與主持決策了包括中國第一顆原子彈、氫彈、兩彈結(jié)合以及地面、首次空投、首次地下平洞和首次豎井試驗等在內(nèi)的多種試驗方式的三十多次核試驗。

20世紀(jì)70年代，程開甲在做任務(wù)前動員。新華社發(fā)（總裝備部供圖）

20多年中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊，建立發(fā)展了中國核爆炸理論，系統(tǒng)闡明了大氣層核爆炸和地下核爆炸過程的物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律，并在歷次核試驗中不斷驗證完善，成為中國核試驗總體設(shè)計、安全論證、測試診斷和效應(yīng)研究的重要依據(jù)。以該理論為指導(dǎo)，創(chuàng)立了核爆炸效應(yīng)的研究領(lǐng)域，建立完善不同方式核試驗的技術(shù)路線、安全規(guī)范和技術(shù)措施；領(lǐng)導(dǎo)并推進(jìn)了中國核試驗體系的建立和科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)建立核試驗測試診斷的基本框架，研究解決核試驗關(guān)鍵技術(shù)難題，滿足了不斷提高的核試驗需求，支持了中國核武器設(shè)計改進(jìn)。

上世紀(jì)80年代，程開甲開創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，倡導(dǎo)開展了高功率微波研究新領(lǐng)域，為國防科技和武器裝備建設(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

程開甲一生求索不已，創(chuàng)新不斷。雖然參加核武器研試的20多年沒發(fā)表論文，但他學(xué)術(shù)研究仍然建樹多多。他起草中國戰(zhàn)略核武器的第一個加固方案規(guī)則，領(lǐng)導(dǎo)輻射加固技術(shù)研究，并完成首次抗輻射加固試驗。他組織、開創(chuàng)中國定向能高功率微波研究的新領(lǐng)域，親自講課、做報告，為其應(yīng)用研究打下重要基礎(chǔ)。1986年以來，程開甲進(jìn)一步發(fā)展和完善了超導(dǎo)電性雙帶理論，證明了BCS電子成對理論是錯誤的，出版了超導(dǎo)專著《Study on Mechanism of Superconductivity》和《超導(dǎo)機理》；近年來程開甲提出凝聚態(tài)的新的電子理論，得到實驗驗證，為材料性能研究和新材料設(shè)計提供新的理論依據(jù)。

前些年，程開甲與他的大女兒程漱玉天各一方，開始合作著書———《超導(dǎo)機理》。超導(dǎo)是當(dāng)今材料科學(xué)的一個嶄新課題，它研究的對象是材料在導(dǎo)電時，實現(xiàn)“0”電阻。50年代，國外有3位科學(xué)家提出了“BCS”電子成對理論，解決了材料在低溫條件下實現(xiàn)“0”電阻的難題，獲得了諾貝爾獎。后來，高溫超導(dǎo)材料出現(xiàn)，但還沒有這方面的超導(dǎo)理論。程開甲與他的導(dǎo)師———諾貝爾獎得主玻恩教授共同提出超導(dǎo)電性雙帶理論，初步建立起一套“超導(dǎo)機理”的研究理論。研究中，程開甲在電腦上打出英文書稿，女兒協(xié)助做計算和校對，近20萬字的英文專著終于問世。接著，程漱玉又用中文整理出版。現(xiàn)在，程開甲仍不倦地對材料科學(xué)的理論和應(yīng)用開展創(chuàng)新性研究，建立了程氏“TFD”電子理論，并在一系列的試驗中取得了重要進(jìn)展。

程開甲在核試驗工作中成功的關(guān)鍵不僅在于他理論物理方面的深厚功底，還在于他勤奮實干的精神。這種精神在學(xué)生時代就有突出表現(xiàn)。中學(xué)時代他能對圓周率3.1415以后的小數(shù)背到60位之多；所有英語課文都能熟背。程開甲的大學(xué)生活就是在不斷逃避戰(zhàn)亂的情況下度過的。就是在這樣極端艱苦困難的條件下，他的學(xué)習(xí)成績始終是名列前茅，正是這種勤奮學(xué)習(xí)的精神為程老打下了扎實的理論物理基礎(chǔ)。

對核試驗事業(yè)，程開甲深知其重要性和緊迫性，因此他在開始接受任務(wù)時就對其工作及生活做出了特殊安排。他完全放棄了正常的有勞有逸的生活習(xí)慣，把全部時間投入到核試驗事業(yè)中。他把家中的所有事務(wù)都交給了夫人，自己則關(guān)在辦公室里專心工作，同時還要求孩子們不進(jìn)入他的辦公室以免干擾他的工作。在他們?nèi)野徇M(jìn)新疆研究所駐地以后，大家可以看到他每天往返于辦公樓與家之間總是匆匆忙忙的。程開甲很少外出，他總是在辦公室、實驗室忙碌著，或看材料、查資料，或思考琢磨著試驗科研中遇到的各種問題，或在小黑板上或伏案進(jìn)行復(fù)雜的演算或推導(dǎo)，或在早期的小計算器上編寫計算程序，或在一臺老式打字機上撰寫論文。他幾乎沒有正常休息日，甚至節(jié)假日和晚間都是工作日。

程開甲的警衛(wèi)員說，陪程老出差，每次都要帶上他那把心愛的計算尺，在全國各地搞科研協(xié)作，總是風(fēng)塵仆仆，北京、上海、南京、新疆一年內(nèi)總要長途奔波多次。他經(jīng)常吃住在場區(qū)帳篷里，不停地用計算尺推算各種數(shù)據(jù)。我們晚上熬不過程老時，他就讓我們先休息。不知多少次，我們一覺醒來，總看見程老還在昏暗的燈光下寫著、畫著、算著，他好像頭腦里根本沒有休息和節(jié)假日的概念，似乎是個永不知疲憊的人。

程開甲（右）與朱光亞（左）交談。 新華社發(fā)（總裝備部供圖）

程開甲（右）與王淦昌（中）、呂敏（左）一起參加會議。新華社發(fā)（總裝備部供圖）

程開甲在打字機上撰寫論文。新華社發(fā)（總裝備部供圖）

以身許國、竭誠奉獻(xiàn)。程開甲的大家風(fēng)范深深感染激勵著身邊的同志。

一天，施工正在進(jìn)行，程開甲來到現(xiàn)場。在坑道口，工程隊簡要匯報了施工情況，防化部隊匯報了劑量監(jiān)測情況，研究所的現(xiàn)場技術(shù)人員也做了介紹，并說明了一些現(xiàn)象。因為洞內(nèi)極其惡劣的高溫、高放射性和坍塌等危險，技術(shù)人員擔(dān)心發(fā)生意外，極力勸阻他進(jìn)去。

程開甲說，“你們聽過‘不入虎穴，焉得虎子’這句話嗎？我只有到實地看了，心里才會踏實。”最后，程開甲穿著簡陋的防護(hù)服，頂著昏暗的燈光進(jìn)入坑道。他一邊詳細(xì)地觀察詢問，一邊囑咐科技人員一定要把現(xiàn)場資料收集齊全，仔細(xì)觀察記錄每個現(xiàn)象?，F(xiàn)場的同志們看到大科學(xué)家還到現(xiàn)場親自調(diào)查研究，既親身感受到這項工作的重要性和意義，也受到極大的鼓舞。

程開甲對身邊的工作人員很關(guān)心。每年春節(jié)，他都要請司機、警衛(wèi)員在家吃年飯，雖然那時物資匱乏，但這頓飯總是盡可能豐盛，而程開甲無論多么忙，這頓飯也要陪著大家。他不抽煙，但每遇到出差，司機經(jīng)常要吸煙提神，他都會讓秘書帶兩盒煙給司機。程開甲從不以老資格自居，他對待技術(shù)干部很關(guān)心、很愛才，特別對年輕人的學(xué)術(shù)成長更是關(guān)懷備至。20世紀(jì)60年代，核試驗研究所開始為試驗做準(zhǔn)備，很多人對核爆炸中的問題搞不懂，程開甲就親自編寫講義給大家上課，交代工作時，他總是深思熟慮、條理分明、清楚準(zhǔn)確地布置任務(wù)，包括一些細(xì)節(jié)，有時還寫下書面材料，幫助理解，以便他人盡快開展工作，快速成長，還為他們爭取發(fā)揮更大作用的工作平臺，實事求是地介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等院士。

……

“羅布驚雷響，兩彈裂長空。大學(xué)者，核司令，是元勛。無愧一代天驕，輝煌耀古今……”程開甲為共和國鑄盾的重要貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)銘刻在共和國的史冊上。

對于這些崇高的榮譽，程開甲有他自己的詮釋。他說：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎?wù)率菍?lsquo;兩彈一星’精神的肯定，國家最高科學(xué)技術(shù)獎是對整個核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊的肯定。我們的核試驗，是研究所、基地所有參加者，有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的。”（戴紅）

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