2021年1月29日下午，九三學社中央青工委通過線下、線上會議相結(jié)合的方式，圍繞青年學者綜合能力提升議題，舉辦了2021年的首次培訓活動?；顒佑删湃龑W社北京社市委青年工作委員會和九三學社清華大學委員會承辦，九三學社北京大學第二委員會青年小組協(xié)辦。培訓旨在提升青年社員素質(zhì)，助力青年社員成長，促進全社青年工作的開展。來自清華大學、北京大學醫(yī)學部的三位專家，就理科、工科及醫(yī)學三個方向的科研選題、邏輯思維、課題撰寫等內(nèi)容進行授課。九三學社中央常委、組織部部長、青工委常務副主任楊玲，九三學社中央常委、北京市委專職副主委兼秘書長李麗萍，九三學社中央組織部組織處處長劉海紅，九三學社中央青工委副秘書長、北京市委青工委主任劉濤，以及九三學社中央資源環(huán)境專門委員會常務副主任、清華大學委員會主委韓敏芳等參加。九三學社北京市委青工委副主任、北京大學第二委員會伊鳴主持?；顒蝇F(xiàn)場有130余人，同時網(wǎng)上直播在線2700余人，合計有近2900人參與了這次活動。
韓敏芳主委首先致開幕辭。韓老師歡迎在清華大學現(xiàn)場參會的各位老師，以及在線上參會的全國各地的朋友。她感謝九三學社中央、北京市委對清華九三的信任，將2021年的首次活動選擇由清華九三承辦。她說，清華九三成立于1951年，至今已有70年的發(fā)展歷史。70年來，清華九三承載太多過往與輝煌，已發(fā)展成為清華民主黨派的一面旗幟。新時代，清華九三有責任承擔更多的任務及使命，引領中國的教育、科研等方面的發(fā)展。清華九三愿意與全國各高校九三組織對接，針對特定專題進行科普交流，為中國新百年貢獻力量。
隨后李麗萍副主委致辭。李主委首先歡迎全國的九三社員參加2021年的首次線上培訓活動，代表社市委感謝社中央的信任，對三位教授的授課培訓表示感謝。她說，社市委致力于為優(yōu)秀人才搭建舞臺，助力青年社員更好成長。讓青年更九三，讓九三更青年。最后，她表達了對青年人才的希望，希望九三青年人講政治，有信念，增強四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，擔當起參政黨的政治責任。
最后楊玲部長致辭。楊部長首先代表盧柯副主席，對參加培訓的各位社員表示問候，對培訓組織單位及工作人員表示感謝。楊部長表示社中央非常重視青年社員培養(yǎng)，始終把青年作為九三學社事業(yè)發(fā)展的主力軍。社中央青工委打造社員學習交流的平臺，探索疫情要求下活動的新模式。2020年開展的線上培訓增強青年社員凝聚力，擴大覆蓋面。希望通過本年度的三次培訓，青年社員能不斷加強政治思想建設，扎實做好本職工作，提高履職能力，繼續(xù)加強學習，增長知識，拓寬視野，提高專業(yè)學習及理論水平，練就本領，不斷開拓創(chuàng)新創(chuàng)造，為實現(xiàn)民族復興貢獻力量。
在培訓環(huán)節(jié)首先由來自清華大學自動化系/生命學院/醫(yī)學院，北京信息科學與技術(shù)國家研究中心的張學工教授做報告。張學工是九三學社北京市委文化專委會副主任、九三學社清華大學委員會副主委，清華大學自動化系教授、生命學院和醫(yī)學院兼職教授，北京信息國家研究中心生物信息學研究部主任。國家杰青，“生物信息學”創(chuàng)新群體負責人。他的主要研究方向是機器學習、生物信息學、智能健康醫(yī)療。報告題目是“從石油物探到模式識別理論到生物信息學一一對工科（交叉學科）科研選題的一點個人感受”。
張老師回顧了博士期間的工作到現(xiàn)在所從事的研究，列舉了所主持的近10個國家自然科學基金項目，分享項目的研究思路。在“石油地球物理勘探中的模式識別問題”中，從猜測哪里有石油，到如何直接探測哪里有石油；在“神經(jīng)網(wǎng)絡與機器學習的理論基礎和未來方向”探索過程中的曲折與成果；如何用機器學習方法建立基因表達數(shù)據(jù)與疾病的關系；如何從“基因芯片數(shù)據(jù)分析中的模式識別問題研究”的面上項目，延伸到“基因表達數(shù)據(jù)中的二位模式發(fā)現(xiàn)方法研究”的面上項目；通過杰青項目，開展了基因表達信號的魯棒性識別方法及多模態(tài)特征融合的微小RNA（miRNA）的機器學習識別方法的研究；并通過項目執(zhí)行，認識到生物信息學的重要性，申請到“基于新一代測序的生物信息學理論與方法”的973項目，回答了基于新一代測序數(shù)據(jù)，探究生物信息調(diào)控系統(tǒng)，研究關鍵信息問題。張老師還分享了“生物信息學”創(chuàng)新群體的發(fā)展歷程，并對今年的原創(chuàng)探索項目“細胞圖譜數(shù)據(jù)的智能表示與信息框架問題”進行了介紹。最后，總結(jié)了交叉學科的研究體會，要積極、獨立、深入的思考，組織好隊伍，提高隊伍的執(zhí)行力，避免起大早趕晚集，減少遺憾。
第二位報告人是來自清華大學化學系的劉磊教授。劉磊教授是九三學社北京市委青工委委員、九三學社清華大學委員會委員，清華大學化學系主任、生命有機磷化學及化學生物學教育部重點實驗室主任、國家杰青、長江學者特聘教授。他的研究方向為蛋白質(zhì)化學合成。報告題目是“不斷加強理科科研匯報里的邏輯表述”。
劉老師的報告主要分為兩個部分。第一部分是關于課題申報材料的四個寫作要素，包括摘要、立項依據(jù)（研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析）、研究方案（研究目標、內(nèi)容、方法、路線、可行性分析、創(chuàng)新性等）以及研究基礎。對每一個要素，他都分別介紹了撰寫的具體內(nèi)容、方法、格式，撰寫過程中存在的問題、以及需要注意的事項。在基金申請材料中，有的材料讀起來清晰易懂，而有的卻復雜拗口，究其原因，除了上面所提到的寫作要素，寫作技巧也同樣重要。因此，在第二部分，劉老師分享了在問題講述過程中，如何理清思路，簡明表達，通過邏輯表述將內(nèi)容串聯(lián)在一起。第二部分的內(nèi)容包括四個方面：1）寫作結(jié)構(gòu)，即文章內(nèi)容組織及表述觀點的前后順序；2）寫作風格，即寫作方式，如何使用恰當?shù)陌咐嗡鶎憙?nèi)容；3）可讀性，即表達的順暢度、材料作品的視覺層次感、易讀性；以及4）寫作的語法運用，包括造句、措詞等語言表達方式的正確性、可接受性。劉老師通過列舉如摘蘋果、烹飪等生活化的案例，將抽象的信息簡明的表達，體現(xiàn)出邏輯表述在科研報告中的重要性。他特別強調(diào)要重視名詞和動詞在科研報告中的作用，弱化副詞、形容詞的表述。
第三位報告人是來自北京大學生理學和病理生理學系的唐朝樞教授，報告題目是“如何規(guī)范撰寫醫(yī)科學術(shù)研究申請書一一以《國家自然科學基金（面上項目）申請書》為例”，為社員們帶來醫(yī)學項目申請的經(jīng)驗分享。唐老師原是北京大學醫(yī)學部心血管研究所副所長、北京大學第一醫(yī)院臨床醫(yī)學研究所所長，科技部973項目首席科學家，研究方向為心血管生理及病理機制。唐老師的報告以面上項目申請書的撰寫流程為主線，分享在醫(yī)科項目申請報告中，立項的選題三要素：包括1）選擇有重要意義的科學問題，要將重要臨床問題升華為科學問題，2）要聚焦學科的熱點、焦點、前沿及前瞻問題，3）有充分的工作基礎，梳理自己前期工作基礎上的更深入問題。他的講座以“亞硝基化修飾高密度脂蛋白對動脈粥樣硬化的影響”作為案例，將項目分解為三級關鍵詞組。一級根詞組介紹項目背景，二級干詞組提出科學問題，在三級枝（葉）詞組中，針對干詞組的問題，提出科學假說，明確項目該假說的意義。醫(yī)科申請書的撰寫，要有醫(yī)學的學科特色，中醫(yī)項目要有中醫(yī)的味道，臨床的項目要注意倫理和知情方案。要注意分析假說的學術(shù)貢獻，避免假大空的提法。
最后，伊鳴受社中央組織部委托，再次感謝對本次培訓工作給予大辦支持的九三學社北京市委、清華大學委員會、北京大學第二委員會，感謝三位教授的精彩授課，感謝參與培訓籌備工作的青年社員和工作人員的辛勤付出，培訓活動圓滿落幕。
會后社員們紛紛表示，報告很精彩，收獲非常大，受益匪淺。
本次“青年學者綜合能力提升”活動是九三學社中央青年骨干線上系列培訓的第一場，青年社員思想政治建設、青年骨干社務工作經(jīng)驗分享等培訓活動將會通過線下、線上會議相結(jié)合的方式陸續(xù)展開。
九三學社中央“青年學者綜合能力提升”培訓活動后反饋
2021年1月29日下午，九三學社中央青工委通過線下、線上會議相結(jié)合的方式，圍繞青年學者綜合能力提升議題，舉辦了2021年的首次培訓活動。這次面向全國九三社員舉辦的培訓活動非常成功，參加網(wǎng)上直播在線2700多人，會議室130多人，合計有近2900人參加。會后社員們紛紛表示，報告很精彩，收獲非常大，受益匪淺。我們記錄了部分社員的反饋和感想如下：
“非常感謝張學工老師和劉磊老師的精彩分享，特別體現(xiàn)清華大學的水平！”
韓敏芳（清華大學）
“感謝楊部長今天的組織和分享，認真學習之后有很大觸動，也學到很多，尤其有三點印象特別深刻，不僅能應用到我現(xiàn)在的工作中，而且對我也是一種提點：
一是張教授和唐教授都提到過在科研時要敢創(chuàng)新，敢探索；我個人把它理解成不畏難，敢于嘗試，也不怕失敗，我覺得這種科研精神在我們工作和生活中也特別重要，我在做行業(yè)研究和投資過程中經(jīng)常會碰到新領域、新事物，如果說因為怕不懂就不去接觸、不去學習，可能最后就是碌碌無為。
二是劉教授講的撰寫方法對我?guī)椭貏e大，寫報告是工作中很重要一部分內(nèi)容，劉教授講的寫作要點和寫作技巧在各個領域都行之有效，而且他講得不僅是寫作邏輯，更是表達的邏輯，對我提升表達能力也很有幫助。
三是唐教授提到的關于研究構(gòu)架（或者說層次）的思路，我覺得其實可以應用到很多地方，可以把這一科研思路作為一種方法論來理解。
我在讀博士時也接觸過科研工作，但是并沒有對科研工作有過太深入的思考，聽完這次培訓后，才有所感悟，回味起來也有些遺憾。您分享的培訓也提點了我要對平時的工作以及接觸多做思考和總結(jié)，思則得之。”
閆天一（北京）
“想念楊部長和各位社員同志們，通過今天的培訓，內(nèi)心非常感動。我出生于1987年，從2015年加入九三學社，加入組織后九三新疆區(qū)委就非常關心我，培養(yǎng)我，幫助我。九三中央特別是九三中央青工委也經(jīng)常搭建平臺組織活動，潤物無聲，鞭策我們青年社員不斷進步。一次次活動，日積月累，我們青年社員感到的是領導們、九三前輩們的良苦用心。讓我作為九三社員，身處邊疆，依然能夠同大家一起學習，共同進步，感受到組織的溫暖。
今天的講座，分別從以生物信息學為例的交叉學科學術(shù)研究歷程分享；自然科學基金申報經(jīng)驗以及項目課題申報技巧等方面，為青年社員開展科研工作提供了非常重要的、寶貴的經(jīng)驗分享。青年骨干社員們在線認真自覺聆聽，評論區(qū)活躍提問，展現(xiàn)出九三青年科學研究的良好氛圍。不禁讓我想到我們九三學社的初心——自然科學座談會。
不忘九三學社的初心，不忘先賢，結(jié)合自身工作，積極履職，建言獻策，做新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線的合格參政黨員?！?/p>
張丁文（新疆）
“都是大牛，聽課后感覺收獲挺大的，以后這樣的直播課不用報名，建議能參加的，有時間的都可以聽呢。”
原俊鳳（中國科學院新疆生態(tài)與地理研究所）
“三位教授針對科研課題項目研究從不同的層面，結(jié)合自身科研經(jīng)驗，運用案例深入淺出進行闡釋，為我們今后進行課題申報、研究幫助很大!特別感謝! ”
胡斌（新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學院）
“聽了報告，頗有收獲。關于基金申請，可以說仁者見仁、智者見智。但是核心的問題，無論如何講，只是說法不同，其實內(nèi)容是一樣的，那就是講清楚一個故事，能自圓其說，同時又令人信服。非行家難以為之。此處的這個‘行家’的煉成，靠著日積月累的積淀，長期實踐的探索常年累月的思考和匪夷所思的付出。冰凍三尺，絕非一日之寒！十年磨一劍的堅定和堅韌才造就了其深厚的底蘊?！?/p>
張海龍（北京）
“特別感謝三位老師的細心講解，尤其對于青年人在畢業(yè)后如何確立自己選題、轉(zhuǎn)變及深化研究內(nèi)容、撰寫申請書方面獲得重要的啟發(fā)，自己收獲頗豐?！?/p>
周凱（九江學院基層委員會）
“本次培訓三位教授講的非常細致入微，干貨滿滿，受益匪淺。讓我真正懂得了如何開展科研選題及研究，開拓了科研的思考與研究方法，掌握了撰寫研究申報書的方法，對我的科研素養(yǎng)以及課題研究能力的提高，有非常大的助力和幫助!!謝謝!! ”
余育新（九江職業(yè)大學支社）
“感謝學社對我們這些年輕社員的關心關懷，本次培訓帶給我們不僅是能力的提升，也是讓我們深思優(yōu)秀社員之所以優(yōu)秀的一次很好的機會?！?/p>
蔣青（南昌大學第一附屬醫(yī)院）
“感謝三位老師的細心講解，自己寫基金的很多問題感覺今天都得到了解決。寒假努力磨本子，也祝大家基金都中。也感謝組織學社活動的各位社友?！?/p>
陳國榮（南昌理工大學）
“清華、北大是我仰望的‘星空’，見識學者風采深感差距。感謝青工委組織精心安排，感謝組織給予學習的平臺和機會! ”
鄧四波（南昌）
“感謝社中央的組織，感謝三位教授的精彩講課，收獲滿滿。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
趙寧（江西前湖）
“聽了今天三位老師的課，受益匪淺，從申報到寫作層層深入，用實例講述抽象的概念，更易理解。感謝三位老師的授課! ”
楊文華（九江市醫(yī)衛(wèi)支社）
“三位教授從選題，表述，撰寫三個方面給予我們很多實用的指導和建議，報告很精彩，讓人受益匪淺?！?/p>
丁廣妮（南昌大學）
“非常感謝學社組織安排，感謝三位專家，很細致的講述，受益匪淺，干勁十足?！?/p>
蘇函（華東師范大學二支社）
“這樣的專業(yè)講座，很好，支持多辦?！?/p>
楊曉營（上海財經(jīng)大學）
“三位專家精心準備，內(nèi)容豐富干貨滿滿，對我們幫助很大!感謝三位專家!感謝學社的組織! ”
張欣（上海海事大學二支社）
