團(tuán)結(jié)報(bào)2025年01月09日版面

2024年，天津市和平區(qū)的幾所小學(xué)每周三增加了一門(mén)名為“科學(xué)大沖浪”的新課程。在孩子們的眼中，他們新就任的科學(xué)副校長(zhǎng)就像是“哆啦A夢(mèng)”，總能變出各式各樣的“神奇道具”，帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。這源于九三學(xué)社天津市委會(huì)2024年4月實(shí)施的一項(xiàng)特色行動(dòng)——為中小學(xué)選派科學(xué)副校長(zhǎng)。

2023年5月，教育部等十八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》，其中明確提出“各校由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)”。結(jié)合意見(jiàn)有關(guān)部署，九三學(xué)社天津市委會(huì)聚焦科技界別特色，以構(gòu)建中小學(xué)科學(xué)課程體系為目標(biāo)，啟動(dòng)了專項(xiàng)行動(dòng)。目前，市委會(huì)已從南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等高校選派13名社員專家分別擔(dān)任天津市8所中學(xué)和5所小學(xué)的科學(xué)副校長(zhǎng)。

科學(xué)探索需燈塔領(lǐng)航

“今天，我不是來(lái)教大家復(fù)雜難懂的科學(xué)公式，而是想和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的故事——一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想、堅(jiān)持與成長(zhǎng)的科學(xué)家之路?！?024年10月22日，天津市和平區(qū)鞍山道小學(xué)的校園里洋溢著濃厚的科學(xué)氛圍與孩子們的歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普盛宴在這里拉開(kāi)帷幕。鞍山道小學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)胡振芃邀請(qǐng)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院科學(xué)家，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)”的精彩講座。

教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。在科學(xué)副校長(zhǎng)專項(xiàng)工作啟動(dòng)之初，九三學(xué)社天津市委會(huì)就明確，將思想政治教育融入其中，教育引導(dǎo)中小學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，培養(yǎng)發(fā)掘更多政治過(guò)硬、信仰堅(jiān)定、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的科技創(chuàng)新人才。

按照九三學(xué)社天津市委會(huì)要求，科學(xué)副校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“科學(xué)家精神進(jìn)校園”“大中小思政一體化”等系列活動(dòng)，邀請(qǐng)知名科研院所的科技專家深情講述錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等老一輩科學(xué)家義無(wú)反顧地投身祖國(guó)科技進(jìn)步偉大事業(yè)的奮斗故事。

“科學(xué)不僅僅是冷冰冰的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，它是有溫度的，是每一位科學(xué)家用心血和汗水澆灌出的花朵。”科學(xué)副校長(zhǎng)李國(guó)強(qiáng)在和平區(qū)萬(wàn)全道小學(xué)科普講座結(jié)束之際鼓勵(lì)孩子們。

“原來(lái)，每一個(gè)代碼的背后都是對(duì)國(guó)家安全的守護(hù)?！碧旖蚴械诙袑W(xué)的學(xué)生們?cè)谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)副校長(zhǎng)徐君海專門(mén)編寫(xiě)的大學(xué)先修教材后紛紛感慨，“這不僅是一項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，更是一份責(zé)任，一種使命”。

類(lèi)似的案例還有許多。思政教育就這樣潛移默化地融入科學(xué)教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們不僅學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，更深刻體會(huì)到薪火相傳、接續(xù)奮斗的責(zé)任與使命。在科學(xué)副校長(zhǎng)的加持下，受聘的中小學(xué)校猶如迎來(lái)一股科技春風(fēng)，“科技報(bào)國(guó)”的種子被悄然播撒在每一名學(xué)子的心田，讓他們?cè)谧非笳胬淼穆飞?，從小?shù)立“強(qiáng)國(guó)有我”的遠(yuǎn)大志向。

課程設(shè)計(jì)需未雨綢繆

“科學(xué)副校長(zhǎng)的關(guān)鍵是‘融合’?！焙推絽^(qū)教育局副局長(zhǎng)劉洋表示，希望通過(guò)系統(tǒng)化模塊化的課程設(shè)計(jì)，讓科學(xué)家進(jìn)入到基礎(chǔ)科學(xué)教育中來(lái)，因材施教、因人施策，與相關(guān)中小學(xué)共同研究、制定更為可行、更具有針對(duì)性的科學(xué)課程，啟發(fā)、滿足學(xué)生們?cè)诳萍碱I(lǐng)域的求知欲。

在與相關(guān)學(xué)校取得一致意見(jiàn)后，科學(xué)副校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)將構(gòu)建系統(tǒng)完整的科學(xué)課程體系納入科學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃中。一方面，基于不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將教學(xué)內(nèi)容劃分為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)模塊，研發(fā)了3本包含不同領(lǐng)域科技內(nèi)容的校本教材；另一方面，將獨(dú)立模塊的特色教材集成為一個(gè)整體的課程體系，開(kāi)設(shè)了包括電光學(xué)、人工智能、趣味物理、腦機(jī)接口、智能智算等多門(mén)大學(xué)先修科學(xué)課程，滿足了不同學(xué)齡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

“呵護(hù)這種求知欲，不僅靠科學(xué)副校長(zhǎng)的熱情，還要有制度作保障?！焙推絽^(qū)昆明路小學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)宮曉利表示，科學(xué)教育是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，在相關(guān)部門(mén)支持下，進(jìn)一步完善規(guī)范化制度化建設(shè)，凝聚全社會(huì)力量，科學(xué)教育事業(yè)才能做得更好，走得更遠(yuǎn)。

為此，九三學(xué)社天津市委會(huì)專門(mén)制定出臺(tái)了《九三學(xué)社天津市委員會(huì)關(guān)于委派九三學(xué)社專家擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)專項(xiàng)工作的管理辦法》，以制度的形式確保科學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)落地、順利履職。

聚焦系統(tǒng)規(guī)劃科學(xué)課程體系，科學(xué)副校長(zhǎng)逐步從“紙上文”成為“校中人”，通過(guò)編制特色教材、開(kāi)設(shè)先修課程、完善管理制度，相關(guān)中小學(xué)的科學(xué)教育工作逐步邁入系統(tǒng)化規(guī)范化軌道，為國(guó)家科技發(fā)展培養(yǎng)更多領(lǐng)域和方向的后備力量，持續(xù)提升我國(guó)科技領(lǐng)域人才競(jìng)爭(zhēng)力提供助力。

開(kāi)拓視野需資源流動(dòng)

“學(xué)校對(duì)科學(xué)副校長(zhǎng)們其實(shí)還有另一重期待——對(duì)接和引入更多優(yōu)質(zhì)高?？茖W(xué)教育資源，讓好的科學(xué)教育資源流動(dòng)起來(lái)，惠及更多中小學(xué)生?！眳R文中學(xué)校長(zhǎng)璩巍的呼吁代表了許多被派駐科學(xué)副校長(zhǎng)學(xué)校師生的心聲。

第二耀華中學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)施亞輝也認(rèn)為，科教不分家，將高?？蒲谐晒m度向中小學(xué)展示，從小培養(yǎng)孩子的自信心和好奇心，非常重要?！耙欢慰破找曨l、一個(gè)結(jié)構(gòu)模型，都能開(kāi)啟他們的科學(xué)探索之門(mén)。這種由興趣產(chǎn)生的科研內(nèi)驅(qū)力，比任何外界干預(yù)都更好?！彼f(shuō)。

為積極推動(dòng)天津高等院校各類(lèi)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)基地面向更多中小學(xué)有序開(kāi)放，深入挖掘高?？茖W(xué)資源“寶藏庫(kù)”，匯文中學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)安興偉、第五十五中學(xué)科學(xué)副校長(zhǎng)蔡良娃等積極探索“高校+實(shí)驗(yàn)室+中小學(xué)”的科學(xué)活動(dòng)模式，通過(guò)場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、交互式的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)舉辦30余場(chǎng)的主題實(shí)驗(yàn)、研學(xué)參觀、科普講座等系列活動(dòng)。

科學(xué)副校長(zhǎng)組織安排的科學(xué)教育活動(dòng)呈現(xiàn)出“多點(diǎn)開(kāi)花”的良好局面，學(xué)生們走出校園，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，體會(huì)科學(xué)研究“提出假設(shè)、開(kāi)展驗(yàn)證”的過(guò)程中，更加直觀地感受到當(dāng)今世界科技發(fā)展蘊(yùn)含的巨大力量，提前了解到更多最前沿的科學(xué)技術(shù)。廣大青少年在各類(lèi)科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，開(kāi)拓了科技視野，點(diǎn)燃了科學(xué)熱情，逐漸了解科學(xué)、擁抱科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)。

“科學(xué)副校長(zhǎng)立足本職、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、熱心公益、勇挑重?fù)?dān)，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體積極開(kāi)展系列科技服務(wù)活動(dòng)?！本湃龑W(xué)社天津市委會(huì)主委張鳳寶表示，啟動(dòng)“科學(xué)副校長(zhǎng)”專項(xiàng)工作，促進(jìn)了大中小教育資源的高效整合，彌補(bǔ)了基礎(chǔ)教育階段科教資源的不足，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育與高等教育人才培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接，公共教育資源的普惠性也得以充分發(fā)揮。

伴隨著專項(xiàng)工作的逐步深入，探索如何將中小學(xué)的科學(xué)教育工作從各個(gè)學(xué)?！皢未颡?dú)斗”逐步向大中小一體化融合發(fā)展上去努力，成為擺在科學(xué)副校長(zhǎng)面前的新課題。

張鳳寶表示，為中小學(xué)選派科學(xué)副校長(zhǎng)是一項(xiàng)立德樹(shù)人，教育培養(yǎng)科技頂尖人才的專項(xiàng)工作，一定要發(fā)揮九三學(xué)社資源優(yōu)勢(shì)，踏實(shí)做好這件功在當(dāng)代、利在千秋的大事。要進(jìn)一步明確定位、因校制宜、因生施策，助力培養(yǎng)不同領(lǐng)域的科技人才，講好科學(xué)人才培養(yǎng)的天津故事。

（來(lái)源：團(tuán)結(jié)報(bào) 馬彥）