春和日麗，江山錦繡。第十三屆全國人民代表大會第五次會議3月5日在人民大會堂開幕。

作為全國人大代表，九三學社中央委員、上海音樂學院院長廖昌永如期赴京履職，并提出兩項議案《完善“文教結(jié)合”機制，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才，推動國家文化軟實力提升》和《貫徹落實教育部〈指導意見〉，完善藝術(shù)類拔尖創(chuàng)新人才招生方式》。 在5日進行的分組討論中，他進一步就議案內(nèi)容進行闡釋，反響熱烈。

“對于高等藝術(shù)院校而言，舞臺不僅僅是藝術(shù)實踐的基地，更是課堂教學延伸。師生既是教育教學的主體，也是文藝戰(zhàn)線的尖兵?！绷尾捞嶙h通過“文教結(jié)合常態(tài)化、精準化”，實現(xiàn)教育與文化之間的長短結(jié)合、優(yōu)勢互補，真正使教育插上文化的翅膀，推動國家文化軟實力提升。

與此同時，針對備受關(guān)注的藝術(shù)類高校招生改革，他結(jié)合藝術(shù)類中等教育的實際情況，就如何全面提升學生個人綜合素養(yǎng)和全面能力提出思考和建議。

新時代人才培養(yǎng)跨越式發(fā)展

習近平總書記在中國文聯(lián)第十一次全國代表大會、中國作家協(xié)會第十次全國代表大會上指出“以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界”。高等藝術(shù)院校在我國社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的事業(yè)和國家文化軟實力提升中承擔了創(chuàng)新策源地、人才培養(yǎng)樞紐港、師資隊伍高地的重要作用。

新時代以來，高等藝術(shù)院校在黨的教育方針、文藝方針的正確引領(lǐng)下，人才培養(yǎng)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才登上國際舞臺中央，弘揚主弦律、歌頌新時代的精品佳作不斷涌現(xiàn)，成為我國社會主義教育事業(yè)、文化事業(yè)建設(shè)的主力軍，收獲了極好的社會反響。

2021年，為慶祝建黨百年，上海音樂學院主動謀劃、積極推進，完成了“5+2”建黨百年計劃，推出包括原創(chuàng)歌劇《康定情歌》《霓虹燈下的哨兵》；交響合唱《龍華英烈頌》；交響套曲《龍華魂》；原創(chuàng)音樂劇《忠誠》；全國首部8K歌劇電影《賀綠汀》以及新時代版《長征組歌》。雖然受到疫情影響，線下演出僅為24場，但云上展演獲得巨大成功，僅新時代版《長征組歌》，累計在線觀看人數(shù)達到2億人次以上、主流媒體報道186篇。上述全部劇目師生參與人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的70%以上，真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會服務的雙豐收。

進一步釋放高等藝術(shù)院校的藝術(shù)生產(chǎn)力

據(jù)悉，高等藝術(shù)院校在實施人才培養(yǎng)與社會服務的雙重任務時，也會遇到瓶頸問題，比如學生舞臺實踐與高水平演出之間的聯(lián)動關(guān)系、人才培養(yǎng)質(zhì)量與文化市場檢驗、所屬一流演出場地缺少文化資金的扶持等。

廖昌永指出，由于教育與文化分屬不同管理條線，亟待有一種特別機制打破藩籬、緊密結(jié)合，進一步釋放高等藝術(shù)院校的藝術(shù)生產(chǎn)力，同時也催化文化市場與人才培養(yǎng)的高度契合，真正使教育能夠插上文化的翅膀騰飛，文化可以接駁教育的引擎翱翔，推動國家文化軟實力提升。

“藝術(shù)類高校應堅持教育本色，為黨育人、為國育才，同時堅持藝術(shù)實踐融入教學。上海音樂學院從學生全面發(fā)展的內(nèi)涵要求著手，形成了獨特的‘教創(chuàng)演研一體化’人才培養(yǎng)模式?！濉詠?，上音共1492人次獲得國際國內(nèi)比賽大獎，其中首獎超過四分之一。同時，高校也應承擔在文藝創(chuàng)作、舞臺展演方面的社會責任，以‘文教結(jié)合’為路徑開展社會服務，積極發(fā)布并實施一批國家級‘文教結(jié)合’重大項目，為社會主義文化大繁榮、大發(fā)展積極貢獻原創(chuàng)精品、舞臺經(jīng)典，出作品，出人才?！?/p>

以上音歌劇院為典型，“文教結(jié)合”獲熱議

廖昌永“文教結(jié)合”的提議在分組討論中獲熱議，針對完善“文教結(jié)合”機制，他提出三方面具體建議：第一、以“部-部-市共建”夯實國家層面“文教結(jié)合”機制，從試點到推廣分步實施；第二、堅持立德樹人，同時進一步解放藝術(shù)生產(chǎn)力、提升藝術(shù)產(chǎn)品質(zhì)與量；第三、文教結(jié)合精準化、常態(tài)化，文化與教育相向而行，取長補短。

就在全國人大開幕前夕，上音歌劇院誕生首任院長班子、藝術(shù)總監(jiān)以及藝術(shù)委員會成員，標志著與全世界眾多頂尖歌劇院同構(gòu)的管理機制形成，上音歌劇院跨出歷史性一步。作為全國首家以音樂學院為主體的藝術(shù)演出場館，上音歌劇院確立了“上音主體、文教特色、學術(shù)高地、市場運營”的建設(shè)方針，成為了學校人才培養(yǎng)、舞臺實踐與社會服務的綜合平臺。27個月來，共舉行760場演出，累計接待觀眾28萬人，推出了一批精品力作和文化新人，成為上海城市靚麗的文化新地標與學術(shù)新高地。

“通過文教結(jié)合，可以較大程度上解決教育類藝術(shù)演出場館成果轉(zhuǎn)化過程中的瓶頸問題，進一步發(fā)揮其反哺教學、服務社會的功能。”廖昌永表示，文化與教育相向而行，取長補短，方能最終滿足人民群眾對美好生活的向往和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

不斷提高拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才的綜合素養(yǎng)

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一，就是如何堅實把牢人才入口質(zhì)量關(guān)口的問題。

2021年，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》，這對藝術(shù)類高校進一步深化教育教學改革提供了重要支撐。

廖昌永表示，不斷提高拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才的綜合素養(yǎng)，是一個堅定不移的正確方向，同時也是一個需要逐步實現(xiàn)的長期過程。如何在保證專業(yè)培養(yǎng)和個人訓練的前提下，進一步提升文化課程學習水平，增強個人綜合素養(yǎng)和全面能力，他建議：進一步完善“中本貫通”體制和培養(yǎng)模式；進一步探索對少數(shù)頂尖藝術(shù)類學生破格錄取的條件；進一步研究國內(nèi)頂尖藝術(shù)類高校的文化課錄取分數(shù)線。

“對于極少數(shù)專業(yè)優(yōu)秀、拔尖的音樂人才，如獲得國際級、國家級重要成果為前提，或獲得業(yè)內(nèi)專家一致認同的學生，給予一定的單獨錄取名額，為這些拔尖人才的進一步提升提供保障?！绷尾勒f。