熬夜準(zhǔn)備PPT，提前半個(gè)多小時(shí)到場(chǎng)調(diào)試設(shè)備，一邊調(diào)試一邊還在不停的問：”我這樣講他們能聽明白嗎？“……這樣的場(chǎng)景看起來是不是很像一個(gè)年輕學(xué)子在為論文答辯做準(zhǔn)備？然而這場(chǎng)景卻是一位大名鼎鼎的橋梁專家準(zhǔn)備為一群中學(xué)生做科普講座，這位專家就是九三學(xué)社湖北省委主委、中國工程院院士、中鐵大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司董事長秦順全。
世界造橋看中國，中國造橋看武漢，近一半的世界級(jí)大跨度大橋是“武漢造”，七成長江上的大橋都是“武漢造”，由此可以看出武漢造橋技術(shù)的造詣是世界級(jí)的。中鐵大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)院就可以說是地處武漢的橋梁設(shè)計(jì)”天團(tuán)“了，而秦順全就是其中的領(lǐng)軍人物，蕪湖長江大橋、武漢天興洲大橋、港珠澳大橋……他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)讓越來越多的橋梁橫跨江河湖海，”詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)“、全國勞動(dòng)模范、”茅以升科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)“……他獲得的榮譽(yù)車載斗量。6月18日，秦順全受武漢教育電視臺(tái)的邀請(qǐng)，來到武漢三中，為學(xué)生們做一場(chǎng)有關(guān)橋梁和科技的講座。
“橋梁是什么？橋梁可以帶來交通便利使人跨越障礙，橋梁建筑可以帶給人美的享受，橋梁甚至可以承載文化和歷史，這是我對(duì)橋梁的定義?！痹谖錆h三中聞樸樓的講臺(tái)上，秦順全侃侃而談，臺(tái)下700多名中學(xué)生聚精會(huì)神的聆聽。
“在我心目中，中國幾千年來最具代表性的橋梁有三座，一是趙州橋，二是武漢長江大橋，三是港珠澳大橋?！壁w州橋、武漢長江大橋、南京長江大橋、蕪湖長江大橋、武漢天興洲長江大橋、武漢楊泗港長江大橋、港珠澳大橋、常泰長江大橋……說起我國橋梁建設(shè)的成就，秦順全如數(shù)家珍。世界上主跨前十名的梁橋、拱橋、斜拉橋、懸索橋，301米、552米、1104米、1991米，秦順全無比自豪的向?qū)W生們用圖片和數(shù)據(jù)介紹，這些世界上最宏偉的橋梁中有六七成都是中國制造。
橋梁為什么可以越建越長，不同的結(jié)構(gòu)和橋梁的跨度有什么關(guān)系？秦順全用通俗易懂的語言向?qū)W生們科普了橋梁的基本原理，和各式各樣的橋梁結(jié)構(gòu)。他以自己主持設(shè)計(jì)、正在加緊施工建設(shè)中的常泰長江大橋?yàn)槔?，講述了自己解決橋梁荷載超大等問題中的分析思維過程，讓學(xué)生們深受啟發(fā)。
“中國建橋現(xiàn)在可以說是實(shí)現(xiàn)了在世界上從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的夢(mèng)想。在橋梁建設(shè)上，從軟件設(shè)計(jì)到硬件施工，再也沒有其他國家可以卡我們的脖子了！“學(xué)子們?cè)谂_(tái)下聽得是心情激蕩，深深為國家的成就而與有榮焉。”可是，在幾十年前可不是這樣……”秦順全為學(xué)子們描述了60年代，南京長江大橋這座我國第一座自主建設(shè)的長江大橋建設(shè)過程中所遇到的各種難關(guān)，講到工人們?yōu)榱私ㄔ爝@座大橋多次挑戰(zhàn)生理極限，潛水到深水進(jìn)行作業(yè)時(shí)，他的語氣深沉了起來。”現(xiàn)在，我們建橋遇上深水作業(yè)時(shí)，再也不用讓我們的工人用生命去冒險(xiǎn)，可以靠機(jī)械遙控實(shí)現(xiàn)深水作業(yè)了。就像習(xí)總書記說的，‘真正的大國重器，一定要掌握在自己的手上?！?/p>
”我們國家造橋取得的這些進(jìn)步，得益于一代代橋梁人的接續(xù)奮斗，更得益于國家整體科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)，得益于綜合國力的不斷提高?！扒仨樔ㄟ^我國橋梁事業(yè)的進(jìn)取勉勵(lì)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為我國科技事業(yè)的棟梁之才。
與以往的科普講座不同，秦順全特別和學(xué)生們分享了自己的求學(xué)和工作經(jīng)歷，講述了自己如何從懵懵懂懂只想早日掙工資轉(zhuǎn)化為對(duì)橋梁設(shè)計(jì)的熱愛和追求，讓同學(xué)們覺得既親切又接地氣。秦順全說，自己作為一個(gè)九三學(xué)社社員、一個(gè)科技工作者，向社會(huì)公眾尤其是青少年進(jìn)行科普是應(yīng)盡之責(zé)，他希望能有更多的年輕人加入到科研的隊(duì)伍中來。他用自己近年來對(duì)大跨度懸索橋——如渦激共振問題研究的實(shí)例，向同學(xué)們說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、嚴(yán)密的邏輯推理、謹(jǐn)慎的科學(xué)驗(yàn)證，希望用科學(xué)家的思維方式給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來啟發(fā)。
“秦院士您好，我想問您現(xiàn)在我國橋梁設(shè)計(jì)中有沒有考慮到環(huán)保的問題呢？”“秦院士，如果我想跟您一樣以后去造橋，我需要在報(bào)考什么樣的大學(xué)專業(yè)呢？”“秦院士，現(xiàn)在我國已經(jīng)有很多大橋了，未來還需要建很多橋嗎？橋梁建設(shè)的未來會(huì)是什么樣的呢？”……秦順全的講座一結(jié)束，學(xué)生們就把問題一個(gè)接一個(gè)的拋了上來。秦順全一一解答了同學(xué)們的問題，他滿懷期待的說到：“我認(rèn)為橋梁建設(shè)的未來一定在海上，我們的渤海灣、瓊州海峽、臺(tái)灣海峽上都大有可為，希望更多的同學(xué)們加入我們的隊(duì)伍，共同為國家的橋梁事業(yè)努力奮斗。”
九三學(xué)社湖北省委一級(jí)巡視員應(yīng)楚洲、秘書長蔡國斌及各部門負(fù)責(zé)人等到場(chǎng)聆聽講座。
（社省委宣傳部 蔡文怡）
