6月13日上午，九三學(xué)社浙江省委與浙江開放大學(xué)“助力兩個先行”戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式在浙江開放大學(xué)舉行。
浙江省政協(xié)副主席、九三學(xué)社浙江省委主委葉正波，浙江開放大學(xué)黨委書記張建國出席活動并致辭。社省委專職副主委丁曉燕參加，浙江開放大學(xué)黨委副書記盧文輝主持儀式。
葉正波在致辭中表示，這是九三學(xué)社浙江省委首次與高校戰(zhàn)略合作，既是深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神以及中共中央有關(guān)決策部署的有力舉措，也是積極響應(yīng)中共省委“兩個先行”奮斗目標(biāo)的生動注腳；既是九三學(xué)社在推動社會服務(wù)履職盡責(zé)中加強(qiáng)自身建設(shè)的重要一步，也是浙江開放大學(xué)高質(zhì)量推進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要一環(huán)。簽約后將充分發(fā)揮九三學(xué)社科技、人才資源優(yōu)勢和浙江開放大學(xué)體系、開放辦學(xué)優(yōu)勢，建立合作平臺，形成協(xié)同機(jī)制，培育示范成果。
葉正波強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化“優(yōu)勢互補(bǔ)助力共同富裕”的政治擔(dān)當(dāng)。圍繞“共同富?！彼?，共同策劃相關(guān)專題，以專家授課、科普宣傳、學(xué)術(shù)會議等形式，通過浙江開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)有效覆蓋。要拓寬“資源共享賦能鄉(xiāng)村振興”的省域視野。充分整合雙方優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)同推進(jìn)“一村一名大學(xué)生”項目，建強(qiáng)用好農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，助推新時代農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作高質(zhì)量發(fā)展。要延伸“服務(wù)下沉推動教育普惠”的工作觸手。主動邀請科技、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者下沉服務(wù)，走進(jìn)全省開放大學(xué)、社區(qū)學(xué)校、老年學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校等。積極參與“銀齡科普行動”，聯(lián)合打造老年康養(yǎng)精品云課堂。要豐富“體系聯(lián)動攜手共同發(fā)展”的創(chuàng)新實踐。立足“畫好最大同心圓、奏響統(tǒng)戰(zhàn)最強(qiáng)音”，在組織建設(shè)、內(nèi)部治理、建言獻(xiàn)策、社會服務(wù)、文化傳承、社員發(fā)展、科研實踐、課題調(diào)研等方面保持溝通、互利互惠。
張建國表示，九三學(xué)社是高中級知識分子云集的民主黨派，擁有豐富的教育、科技、文化、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療方面的專家隊伍。今天的簽約既是九三學(xué)社浙江省委與浙江開放大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、攜手共進(jìn)的顯著標(biāo)志，也是雙方戰(zhàn)略謀劃、主動作為、服務(wù)社會，加快終身學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，助力“兩個先行”的有力見證。要高度重視、科學(xué)謀劃，努力依托九三學(xué)社各行各業(yè)名師、課程和科技力量，將其作為提高辦學(xué)水平、提升社會服務(wù)和科技創(chuàng)新能力的重要支撐。要系統(tǒng)聯(lián)動、形成合力，攜手九三學(xué)社省委，主動與各地社組織聯(lián)系、溝通與協(xié)作，精心培育合作“亮點”，在構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)型社會過程中奏響合作最強(qiáng)音。
活動中，丁曉燕、盧文輝分別代表雙方簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。
當(dāng)日還啟動了“康養(yǎng)云課堂”專項活動，并邀請九三學(xué)社社員、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師谷衛(wèi)教授，作了題為“干預(yù)超重與肥胖 關(guān)注膳食行為”的專題講座。活動以“線上+線下”形式進(jìn)行，線下浙江開放大學(xué)設(shè)主會場，線上通過浙江開放大學(xué)視頻號、浙學(xué)通平臺直播。
省委統(tǒng)戰(zhàn)部黨派處，社省委社會服務(wù)團(tuán)，相關(guān)專委會，社省委機(jī)關(guān)有關(guān)同志，浙江開放大學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及教職工代表等參加?！ ?/p>
