為認真總結(jié)“同心﹒智力行”教育結(jié)對幫扶工作的成功經(jīng)驗，探討解決幫扶工作中存在的問題和困難，進一步推動幫扶工作的開展，8月19日，九三學社中央“同心﹒智力行”教育結(jié)對幫扶經(jīng)驗總結(jié)座談會在廣西舉行。全國人大常委、九三學社中央副主席、中國工程院院士叢斌出席會議并講話。

叢斌在講話中總結(jié)了九三學社在貴州威寧開展教育幫扶工作取得的成績，肯定了各省市社組織、參與幫扶的學校為幫助威寧提高中小學教育水平，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展所做的努力和貢獻。同時強調(diào)指出，教育是貧困地區(qū)發(fā)展面臨的“瓶頸”問題，教育結(jié)對幫扶是扶貧工作的重要組成部分，不但有利于改善畢節(jié)地區(qū)當前的教育條件，更有利于當?shù)亟?jīng)濟社會的長遠發(fā)展,意義十分重大。新一輪幫扶工作要“優(yōu)化幫扶模式、強化教師隊伍建設(shè)、推進興辦寄宿制學校、辦好職業(yè)教育、尋求校企合作、爭取‘扶智’、‘扶志’雙贏”。叢斌希望與會單位結(jié)合群眾路線實踐活動，帶著對困難群眾的感情和做好扶貧工作的責任，一如既往，同心協(xié)力推進貧困地區(qū)智力幫扶工作。

會上，威寧縣、社上海市委、江蘇省委、廣州市委、重慶市綦江區(qū)教委、浙江省教育廳教研室附屬小學、廣州市東風西路小學、南通三中等學校代表作了經(jīng)驗交流發(fā)言，其他與會代表也積極發(fā)言。大家普遍認為，教育結(jié)對幫扶工作在威寧開展兩年來，結(jié)對學校交流互訪，既促進了威寧中小學教育水平的提高，也為發(fā)達地區(qū)學校教師了解國情、服務(wù)社會提供了平臺，取得了“雙贏”，是一項雙方受益、做實事、得實效的幫扶工作模式，今后應(yīng)該持續(xù)做下去，爭取更大成績。

“同心•智力行”教育結(jié)對幫扶活動2011年7月啟動，共有11個省市26所優(yōu)質(zhì)學校與威寧縣24所學校簽訂友好合作協(xié)議，結(jié)成幫扶對子?；顒娱_展兩年來，已有19對學校開展了交流活動，有270多名威寧教師走出去，到結(jié)對幫扶學?？疾鞂W習、掛職鍛煉；有170多名結(jié)對學校的老師到威寧開展教育幫扶，培訓教師3000多人次，培訓學生近8000人次。在為威寧的師生提供助學金，捐贈書籍、電腦設(shè)備、體育器材的同時，還帶去了先進的教育理念、教學方法。一系列活動開闊了威寧教師的視野，提升了課堂教學能力，推動了學校管理方法的改進，更為未來教育工作上一個新的臺階奠定了基礎(chǔ)。與此同時，不少發(fā)達地區(qū)名校的教育工作者在參與活動的過程中，感受到了威寧教師安貧樂道的精神品質(zhì)和踏實質(zhì)樸的工作作風，促進了發(fā)達地區(qū)教師思想境界的不斷提升。

會議對在九三學社“同心•智力行”教育結(jié)對幫扶中做出積極貢獻的上海閘北八中等28所學校進行了表彰。

廣西政協(xié)副主席、九三學社廣西區(qū)委主委李彬及有關(guān)方面的負責人出席會議并介紹了相關(guān)情況。（張紅喜）