王卓然先生（1893——1975）奉天（今遼寧）撫順人。字回波，號(hào)夢(mèng)白。九三學(xué)社創(chuàng)始人之一，著名愛國(guó)民主人士、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。1919年入北京高等師范。1923年赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，獲碩士學(xué)位。1928年回國(guó)，任東北大學(xué)教授、張學(xué)良咨議及其家庭教師。1931年后，任北平師大教授，東北外交研究會(huì)秘書主任，東北大學(xué)秘書長(zhǎng)代行校長(zhǎng)職務(wù)等職?？箲?zhàn)中任國(guó)民參政院參政等職。1945年加入民盟， 1984年僑居日本。1951年回國(guó)。1955年被聘為國(guó)務(wù)院參事室參事。1975年1月31日因病去世。
教育強(qiáng)國(guó)理念之萌生
王卓然少時(shí)家貧，其父認(rèn)為窮的原因皆為沒讀過書，故忍著窮也要讓獨(dú)子卓然上學(xué)。靠著親友的資助，王卓然由小學(xué)而初級(jí)師范，而高級(jí)師范的英語專修科。在這十幾年的讀書生涯中，他非常用功，寒暑假也不回家，留在學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，不論月考、期考還是年考，甚至畢業(yè)考，他的成績(jī)總是名列前茅。
王卓然在他的《自傳》里談到他的社會(huì)思想來自兩個(gè)源頭：一是幼時(shí)受俄日帝國(guó)侵略的刺激，在他八九歲時(shí)，生他的村莊，是帝俄與日本爭(zhēng)奪的戰(zhàn)場(chǎng)，他親眼目睹了侵略者的兇殘，有一次其父險(xiǎn)些被日本兵打死；另一個(gè)是受梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)說的影響。讀了梁?jiǎn)⒊摹缎旅裾摗泛汀缎旅駞矆?bào)》，使他增強(qiáng)了探索興邦富國(guó)的意識(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不斷增加的內(nèi)憂外患，他積極參加抵制日貨等愛國(guó)活動(dòng)。從梁?jiǎn)⒊难哉撝兴w味到要想強(qiáng)國(guó)，必須“振興教育，發(fā)展科技”，而要達(dá)此目的，先要向洋人學(xué)習(xí)。一天，王卓然在報(bào)紙上見到一則消息說，美國(guó)教育家杜威博士要到北京大學(xué)和高等師范講學(xué)，高等師范要設(shè)立一個(gè)教育研究科，轉(zhuǎn)收各省高師畢業(yè)且有教育經(jīng)驗(yàn)者來聽杜威講學(xué)。王卓然喜出望外，認(rèn)為留學(xué)之愿難償，姑求其次，乃跑到北平報(bào)考，作了杜威的及門弟子。在此學(xué)習(xí)期間，他還兼任高師附中的英文教員。
《中國(guó)教育之一瞥》探索教育出路
民國(guó)初年，中國(guó)的學(xué)制因襲日本的模式，多有與國(guó)情不符之處，教育改良呼聲日高。期間歐美教育家曾頻頻來華考察，使中國(guó)教育界得以全球視野與多元參照系來審視自身教育的發(fā)展。
1921年，美國(guó)教育史學(xué)家、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院院長(zhǎng)孟祿教授，應(yīng)中國(guó)實(shí)際教育調(diào)查社之邀來華考察。曉莊師范的教育科主任陶行知、南開大學(xué)教育主任凌冰等人任翻譯。王卓然和湯茂如全程陪同，分別擔(dān)任翻譯文件、打字、會(huì)計(jì)事務(wù)以及中文文件、記錄和其他庶務(wù)，不領(lǐng)薪水。自1921年9月至12月，歷時(shí)七十多天，考察了九省的上百所學(xué)校，在17個(gè)大城市進(jìn)行了講演和座談，積極傳播平民主義教育思想，期間他曾兩次來天津，先后到直隸第一師范學(xué)校、公立法政專門學(xué)校、扶輪中學(xué)校、南開大學(xué)等?？疾臁?/p>
1923年，王卓然出版了記錄孟祿來華考察全程書——《中國(guó)教育之一瞥》，并對(duì)其來華價(jià)值進(jìn)行了分析，他認(rèn)為孟祿“有很好的科學(xué)的社會(huì)背景”，中國(guó)“教育上的毛病，非請(qǐng)一個(gè)有聲望的外國(guó)大夫來治治不可”“西國(guó)的文化勢(shì)力把中國(guó)搖撼的馬仰人翻，我們于奮斗的過程中，請(qǐng)個(gè)友邦的朋友來幫忙，也是無傷的。” 孟祿是旁觀者或許可以看清中國(guó)教育的優(yōu)劣所在。
任奉天教育廳視學(xué)有魄力
1922年，王卓然從北平高師范畢業(yè)后返奉，任奉天教育廳視學(xué)。在此期間，王卓然經(jīng)常深入學(xué)校，詳細(xì)考察老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并形成詳細(xì)的書面報(bào)告呈奉天教育廳，對(duì)推進(jìn)教育事業(yè)良性發(fā)展起到極大的推動(dòng)作用。比如1923年9月他先后到省立第四師范和附屬小學(xué)視察后，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的讀書情況作了詳細(xì)的分析，并提出具體改進(jìn)要求，指示省立第四師范：要設(shè)立學(xué)生圖書館，以便學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)；于操場(chǎng)邊空地應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的作業(yè)，如種植與理科有關(guān)系的植物；力改講演式的注入，教法應(yīng)注意自學(xué)輔導(dǎo)主義；添置理科儀器，以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)人人皆得試驗(yàn)與練習(xí)。指示附屬小學(xué)要設(shè)立兒童圖書館；改良習(xí)字、圖書、算術(shù)、修身等教法。
王卓然的工作得到奉天教育廳的充分肯定，在《奉天教育廳呈省長(zhǎng)公署為派員駐美調(diào)查新教育》中談到：“駐美調(diào)查員任滿回國(guó)，擬遴員接替，恭請(qǐng)鈞鑒事。”“查有北京高等師范研究院畢業(yè)教育學(xué)士、省視學(xué)王卓然學(xué)識(shí)優(yōu)長(zhǎng)、操行高潔，辦事亦有魄力，堪以派往。”
執(zhí)掌東北大學(xué)校政
1923年，王卓然獲官費(fèi)赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院留學(xué)專攻教育哲學(xué)、教育行政、教育心理，在該院學(xué)習(xí)四年獲碩士學(xué)位。假期他到各地做工或作有償講演，介紹中國(guó)的歷史文化、揭露日本帝國(guó)主義的侵略行徑。
1927年6月，王卓然從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)。8月他離開美國(guó)，赴歐洲考察教育，間作文化講演，足跡遍及英、法、德、意大利、奧地利、瑞士、丹麥、荷蘭、蘇聯(lián)諸國(guó)。1928年7月底，經(jīng)西伯利亞返回奉天。讓他感覺觸目驚心的是日本對(duì)中國(guó)的侵略日深，日軍炸死了張作霖，進(jìn)而逼宮，向少帥張學(xué)良索要東北的森林、礦產(chǎn)、鐵路的權(quán)利。張學(xué)良不為所動(dòng)，他一面力抗強(qiáng)權(quán)、一面積極延攬人才，勵(lì)精圖治。聽說王卓然學(xué)成歸來，馬上約他懇談，說出他抵抗日軍侵逼的決心，邀其幫忙做事。當(dāng)時(shí)就約定王卓然到東北大學(xué)任教授，同時(shí)作他的咨議。不久張學(xué)良又約他做自己子女的家庭教師，教授英語和國(guó)際常識(shí)。9月1日，王卓然在東北大學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮上代表教師講話。1931年3月然被任命為東北大學(xué)教育學(xué)院代院長(zhǎng)。東北大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制是委員制，設(shè)11位委員，4月王卓然被選為委員。
九一八事變后，東三省大片土地淪陷，東北大學(xué)遷往北平王卓然隨張學(xué)良住在順承天府，照顧張子女，與此同時(shí)他還兼任北京師范大學(xué)教授、北京大學(xué)講師。
1933年春，熱河失守，張學(xué)良被迫下野到意大利考察，臨行前囑咐王卓然：一定要復(fù)土還鄉(xiāng)，武要保存東北軍，文要辦好東北大學(xué)，多培養(yǎng)干部，并任命王為東北大學(xué)秘書長(zhǎng)，代行校長(zhǎng)之職。按照張學(xué)良的指示，王著手東大校務(wù)：管訓(xùn)上超越黨派、不論學(xué)生的思想是左還是右，要一視同仁，啟發(fā)大家的團(tuán)結(jié)力與愛國(guó)心，注重學(xué)術(shù)、注重軍訓(xùn)，使學(xué)生能拿筆也能拿槍，在復(fù)土還鄉(xiāng)的目標(biāo)下忘我團(tuán)結(jié)。他還建議為將來聯(lián)俄抗日需要?jiǎng)?chuàng)立俄語學(xué)系和日文班，以培養(yǎng)聯(lián)絡(luò)與通譯人才。首期俄語班招收40名學(xué)員,為與蘇聯(lián)交往培養(yǎng)了骨干。為嚴(yán)格管理學(xué)生，王卓然公布了《懲戒條例》，共8章45條。為抵御外侮，壯大力量，他還曾營(yíng)救被捕的共產(chǎn)黨和接濟(jì)困難學(xué)生。
1936年6月，王卓然由東北大學(xué)去職。
關(guān)注幼兒教育事業(yè)
王卓然曾以社會(huì)賢達(dá)身份與毛澤東、董必武等同為南京國(guó)民參政會(huì)第一屆、第二屆參政員。1941年，他因向蔣介石提時(shí)政意見而觸怒了蔣，后被當(dāng)局認(rèn)為是中共的外圍。從1941年起，王卓然改為從事經(jīng)商活動(dòng)，但他并未停止民主活動(dòng)。1945年他加人民主同盟并與許德珩等，共同發(fā)起九三學(xué)社，他是第一批九三學(xué)社理事之一。1948年初，他因受到當(dāng)局迫害，不得不赴日經(jīng)商，他特意托章士釗捎信給周恩來．明確表示“欲為將來建設(shè)、收購(gòu)物資上努力。”解放后，他受組織委托．繼續(xù)留在日本為新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，常做進(jìn)出口貿(mào)易。他的愛國(guó)行動(dòng)受到了在日反動(dòng)勢(shì)力的注意。1951年5月．他乘船脫險(xiǎn)回到天津，與住在河北區(qū)博愛道28號(hào)的家人團(tuán)聚。
該住宅為意式建筑風(fēng)格的地下室三層小洋樓，該樓分為兩個(gè)門棟。其中28號(hào)的居室共8間，使用面積160多平方米，按一戶居住設(shè)計(jì)附屬設(shè)施。1951年后在津生活期間，他投身公益事業(yè)，王卓然除在此撰寫回憶文章、與舊交書信交流之外，還投資創(chuàng)辦了幼兒園和兒童文化服務(wù)館。1952年9月，“和平幼兒園”正式成立，年底即開始招生，初為四個(gè)班，后增加到五個(gè)，投資5萬元，招收兒童150人，到1956年，交天津第一輕工業(yè)局接辦。1953年開辦兒童文化服務(wù)館約有萬冊(cè)圖書供中小學(xué)生閱讀。還買了電視機(jī)供孩子們觀看，組織了航空、航海模型、半導(dǎo)體制造小組。購(gòu)置了麥克風(fēng)、舞臺(tái)幕布、幻燈機(jī)、幻燈片供中小學(xué)無償借閱。
周恩來總理得知王卓然回津繼續(xù)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，十分高興，請(qǐng)他擔(dān)任國(guó)務(wù)院參事，并同意他提出從事科普活動(dòng)的要求。1956年，他在天津考察科普工作后，還特意給天津科普協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人寫來信，提出加快科普發(fā)展的建議，此舉有力地推動(dòng)了天津科普工作。不久之后，天津科普協(xié)會(huì)就發(fā)展會(huì)員近一倍，達(dá)到近3O00人，并召開了科普工作積極分子大會(huì)。
1961年交天津市文化局接辦。1968年，幼兒園和兒童文化服務(wù)館均停辦。
1957年，王卓然響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，致力于中小學(xué)生校外教育，于兒童節(jié)在北京成立“少年兒童教育服務(wù)館”，服務(wù)對(duì)象時(shí)11歲至15歲的中小學(xué)生，目的以此作為一塊實(shí)驗(yàn)田，在少年兒童中普及科學(xué)知識(shí)，年逾花甲的王卓然，利用業(yè)余時(shí)間做了大量卓有成效的工作，他通過各種方式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技的興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力：一是設(shè)立少年兒童科技圖書館，為學(xué)生提供科技圖書；二是設(shè)立工藝室，教孩子們組裝無線電礦石收音機(jī)和三燈至五燈機(jī)，拆裝機(jī)器和自行車；三是舉辦科學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告比賽會(huì)；四是組織科學(xué)問答；五是組織學(xué)生到天文館參觀，看月亮和宇宙旅行；八是利用黑板報(bào)公布科學(xué)新聞；九是舉辦科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；十是結(jié)合中心問題向全體學(xué)生提供同一本科普?qǐng)D書，閱讀后集體討論。此外還添置了電視機(jī)組織學(xué)生到博物館參觀，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，還到野外采集礦物質(zhì)，教學(xué)生們作小動(dòng)物標(biāo)本。他還總結(jié)出十六字經(jīng)驗(yàn)“統(tǒng)籌需要，集中設(shè)備、計(jì)劃使用，高速流通”。
王卓然先生終身致力于祖國(guó)的教育事業(yè)，臨終還留遺言，讓子女為故鄉(xiāng)建圖書館。死后，他的骨灰一半安放在八寶山革命公墓，一半送回故鄉(xiāng)安葬?，F(xiàn)在他的遺愿已變成現(xiàn)實(shí),由其子女捐巨資建成的圖書館聳立村中，上有呂正操將軍題寫的館名。內(nèi)陳珍貴的王卓然照片和史料。他的墓地在村東山，墓碑是張學(xué)良將軍親筆所題，這是世上唯一一處有張學(xué)良題碑的墓地。
本文主要參考資料：
1．《自傳》王卓然
2.《中國(guó)教育之一瞥》
3．《家父生平點(diǎn)滴》王福時(shí)
4．《家事飛鴻》王淑時(shí)
5.《為少年兒童向科學(xué)進(jìn)軍鳴號(hào)角》王卓然
上述資料均見《王卓然史料集》趙杰 王太學(xué)主編 遼寧省和撫順市順城區(qū)政協(xié)文史資料委員會(huì)合編 1993年遼寧人民出版社出版。（張玉芳）
