“生平不見良師友，得吾兄恨晚，甚愿日日趨前請(qǐng)教。”這是毛澤東1915年給黎錦熙信中的話。黎錦熙是我國(guó)著名語言文字學(xué)家、詞典編纂家、文字改革家、教育家。九三學(xué)社創(chuàng)始人之一。曾任北京師范大學(xué)教授、文學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)。1955年被聘為中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員。擔(dān)任第一、二、五屆全國(guó)政協(xié)委員，第一、二、三屆全國(guó)人大代表。
亦師亦友，也如兄長(zhǎng)一般，便是毛澤東對(duì)黎錦熙的情感。從1913年相識(shí)于湖南省立第四師范，到毛澤東逝世，兩人60余年的情誼超越了生死、貧富、貴賤。在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年之際，回首這穿越時(shí)空的世紀(jì)佳話，仍然引為世人美談。
黎錦熙是怎樣的一個(gè)人
或許你不曾聽說這個(gè)名字、不知其為何許人也，那么你只需在任意搜索引擎中輸入這三個(gè)字，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原來他是這樣一位有大作為的人，而且離我們?nèi)绱酥?/p>
他是著名語言文學(xué)家、教育家。他22歲開始執(zhí)教，26歲受聘國(guó)民政府教育部教科書特約編審員，自此一生潛心研究語言文字，致力于創(chuàng)建漢語拼音、推廣普通話、普及白話文、改革文字、編訂《國(guó)語辭典》，在語音、音韻、語法、修辭、漢語史等方面都有很深的造詣和豐富的著述。今天的我們以黎錦熙發(fā)明的漢語拼音作為認(rèn)識(shí)漢字的入門；我們雖來自大江南北、海峽兩岸、不同民族，但可以暢通地交流，得益于黎錦熙和其他先輩的努力；我們翻開書本、打開電腦，入眼的文字和入心的文章是黎先生所倡導(dǎo)的簡(jiǎn)體字和白話文；我們?yōu)榻庖舍尰髮で蟠鸢付_的辭典，也凝注著黎錦熙的心血。
他是九三學(xué)社的創(chuàng)始人之一。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期，有這樣一群人，他們頗負(fù)才學(xué)、他們思想進(jìn)步、他們熱愛祖國(guó)、他們崇尚民主與科學(xué)，他們?cè)谥貞c發(fā)起組織“民主科學(xué)座談會(huì)”，討論時(shí)局，發(fā)表政見，黎錦熙就是其中一位。為紀(jì)念1945年9月3日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，“民主科學(xué)座談會(huì)”改建為九三學(xué)社，黎錦熙被公推為九三學(xué)社監(jiān)事，后歷任九三學(xué)社第一、二屆中央理事，第三至五屆中央常委。
他是響當(dāng)當(dāng)“黎氏八駿”之首。熙、暉、曜、紓、炯、明、光、揚(yáng)，多以光明之意命名的八兄弟，他們中有教育家、音樂家、礦學(xué)家、出版家、工程師、作家，為我國(guó)文化、科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，從而名副其實(shí)，可謂熠熠生輝、光耀門楣。
那些年 他們風(fēng)華正茂
20來歲的黎錦熙是一個(gè)思想進(jìn)步、富有革命精神的年輕人，但不屑與官為伍，曾經(jīng)作了10日公務(wù)員就炒掉了老板。之后，他改辦《長(zhǎng)沙日?qǐng)?bào)》，創(chuàng)辦《湖南公報(bào)》，寫社論、時(shí)評(píng)，他為振興中華而疾呼，甚至不惜犧牲個(gè)人。這些都使這個(gè)小青年兒譽(yù)滿長(zhǎng)沙城，受到其他年輕學(xué)子的崇拜。同時(shí)期的毛澤東剪辮子、退學(xué)，十足一個(gè)“不安分”的學(xué)生，也是黎錦熙眾多粉絲中的一位。
1913年，23歲的黎錦熙和20歲的毛澤東在湖南省第四師范學(xué)校相遇了，因?yàn)槟挲g相當(dāng)、因?yàn)橥粋€(gè)故鄉(xiāng)、更因?yàn)樗枷肷系恼J(rèn)同，二人一見如故。一個(gè)說，“晚，在潤(rùn)之處觀其日記，甚切實(shí)，文理優(yōu)于章甫，篤行倆人略同，皆大可造，宜示之以方也。”一個(gè)說，“聞黎君劭西好學(xué)，乃往詢之，其言若合，而條理加密焉，人手之法，又甚備而完。吾于黎君，感之最深，蓋之有生至今，能如是道者，一焉而已。”惺惺相惜，相見恨晚?！?/p>
毛澤東和黎錦熙在一校為師生的時(shí)間只有兩年，兩年中，二人教學(xué)相長(zhǎng)、相得益彰，尤其是毛澤東在治學(xué)和為人方面深受黎錦熙的影響。黎錦熙生平最服膺“勤”“恒”二字，當(dāng)中“恒”字最重要。他常對(duì)毛澤東說，世人多是“勤于始而怠于終”，所以無所成。毛澤東后來作對(duì)聯(lián)一副，曰：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”。足見其受黎錦熙持之以恒思想的影響。
黎錦熙贊賞“安貧樂道”精神，并身體力行。他的這一優(yōu)良品行也感染了學(xué)生，這是為師者以“身教”的方式達(dá)到“傳道”的目的。他曾經(jīng)對(duì)毛澤東講，刻苦儉樸的生活，能夠磨煉人的意志，培養(yǎng)人不畏勞苦、戰(zhàn)勝困難和勇往直前的精神，而這種精神又是成大器者不可缺少的。以老師為榜樣的毛澤東在生活上嚴(yán)格自律，從不亂花一分錢。將“安貧者能成事”、“嚼得菜根，百事可做”的課堂感想寫在書本、銘記于心。
毛澤東不僅在學(xué)習(xí)和為人上深受黎錦熙影響，而且在生活上也得到黎錦熙的照顧。當(dāng)時(shí)毛澤東是實(shí)實(shí)在在的一名寒窗學(xué)子，一件褪了色的灰布長(zhǎng)衫，從年頭穿到年尾，天暖時(shí)單穿，天涼了就在里面加衣褲，一些同學(xué)跟他開玩笑說：“毛潤(rùn)之的‘算術(shù)’學(xué)得好——冬天用加法，夏天用減法。”黎錦熙并沒有以貌取人，反而更為器重，時(shí)時(shí)處處關(guān)心毛澤東。他請(qǐng)毛澤東幫忙抄寫稿件，給適當(dāng)?shù)某陝凇?/p>
1915年9月，因黎錦熙赴北京任職，使這對(duì)摯友被迫分離。此后二人便開始書信往來，毛澤東在信中談理想、談抱負(fù)，感嘆知己離去的苦悶。1918—1919年毛澤東因組織湖南青年留法和驅(qū)逐張敬堯事曾兩次到京，都得到黎錦熙的幫助和關(guān)心。黎錦熙經(jīng)常為毛澤東特別準(zhǔn)備飯菜，讓他打“牙祭”，還邀請(qǐng)毛澤東一起過春節(jié)。期間，他們?cè)u(píng)論時(shí)政、探討學(xué)問，尋求思想上碰撞出的火花。1920年5月，毛澤東離京返湘，不曾想這一別近30年。
30年后再叫“黎老師”
1949年6月17日上午，一輛汽車緩緩駛?cè)牒推介T北京師大宿舍區(qū)，從車上下來的毛澤東直奔早已等候多時(shí)的黎錦熙，一聲“黎老師”和著眼淚喊出口，也換來黎錦熙的淚水雙流。一別經(jīng)年，風(fēng)華正茂的意氣書生不復(fù)存在，歷經(jīng)30年動(dòng)蕩歲月，再次緊握的雙手已屬于兩個(gè)年近花甲的老人。
當(dāng)時(shí)，中共中央剛從西柏坡遷進(jìn)北京城。毛澤東給北京師范大學(xué)代校長(zhǎng)湯藻貞打電話時(shí)得知黎錦熙等在北京，很是高興。當(dāng)湯說要讓他們來看毛澤東時(shí)，毛澤東忙說：“不要，不要，我去看他們。”于是就有了上面令人動(dòng)容的一幕。當(dāng)天中午，毛澤東掏錢置辦酒菜，與黎錦熙和其他幾位教授一起把酒言歡，直到天色將晚。
再次相見，一個(gè)還在三尺講臺(tái)，另一個(gè)已是國(guó)家元首，這似乎是個(gè)不可逾越的鴻溝，但依然影響不了他們的友誼。毛澤東經(jīng)常趁人不注意就一個(gè)人跑到黎錦熙家去做客，因?yàn)榘踩虿荒艹尚?，就邀?qǐng)黎錦熙去中南海。他幾乎每個(gè)月都在家中設(shè)宴請(qǐng)黎錦熙敘舊，或共飲暢談、或泛舟賞花，有時(shí)也把黎錦熙的世交齊白石一同請(qǐng)去共敘。開國(guó)大典時(shí)，毛澤東還請(qǐng)黎錦熙登上了觀禮臺(tái)。
建國(guó)以后，國(guó)事繁忙的毛澤東更加不容易抽出時(shí)間去看望黎錦熙，就常常委托秘書去看望，并捎去一些喜愛之物，慢慢地也就形成了習(xí)慣。
毛澤東曾想請(qǐng)黎錦熙在政府部門擔(dān)任實(shí)質(zhì)性職務(wù)，被黎婉言謝絕。后來，毛澤東指定黎錦熙和吳玉章、范文瀾、成仿吾、馬敘倫、郭沫若、沈雁冰等7人，共組“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)”。黎錦熙如魚得水，為漢字改革殫精竭慮，作出了重大貢獻(xiàn)。對(duì)黎錦熙的其他學(xué)術(shù)研究，毛澤東都給予充分支持和肯定。
1976年9月，毛澤東逝世，也為這段持續(xù)半個(gè)多世紀(jì)的友誼畫上句點(diǎn)。得知毛澤東逝世的噩耗，黎錦熙數(shù)日不思茶飯，本已孱弱的他再次病倒。一年多以后，黎錦熙駕鶴西歸。（劉曉卿）
