2021年“六一”前夕，九三學(xué)社蚌醫(yī)基層委幾位社員又如期踏上了前往赤龍村的路程。這一年一度的相會(huì)已持續(xù)了九年，今年也將迎來(lái)最后一年。
2013年，在蚌埠市民委的大力支持下，蚌醫(yī)基層委對(duì)五河縣赤龍民族學(xué)校的五位特困學(xué)生進(jìn)行對(duì)口援助，直至初中畢業(yè)。每年兒童節(jié)到來(lái)之際，都會(huì)有蚌醫(yī)基層委員會(huì)的社員抽時(shí)間專程去看望這五個(gè)孩子，將現(xiàn)金和學(xué)習(xí)用品送到每個(gè)孩子的手中，并和他們現(xiàn)場(chǎng)交流，關(guān)注每個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)這五個(gè)孩子的成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)去了九年。九年間，五位一年級(jí)的小朋友長(zhǎng)成了花季少年少女；九年間，他們中有人添了弟弟妹妹；九年間，他們與蚌醫(yī)基層委老師們也由陌生人變成朋友。
下個(gè)月，五名學(xué)生將迎來(lái)人生中的第一場(chǎng)重要考試。中考后，他們將踏上新的人生征途，這一次的見(jiàn)面也可能是大家最后一次見(jiàn)面。話語(yǔ)間，幾位老師都帶上了一些傷感。到達(dá)赤龍后，蚌醫(yī)基層委的幾位老師剛進(jìn)到會(huì)議室，五名學(xué)生就立刻站了起來(lái)。
“幾位小朋友都長(zhǎng)高啦。兩位小伙子都比我們高啦！”幾位老師高興地和學(xué)生們比起身高，“我還記得第一次到赤龍來(lái)，五位小朋友還不到我的胸口高。去年來(lái)的時(shí)候，才有我的下巴高了！真是長(zhǎng)得太快了！”
互相問(wèn)候后，大家圍坐在一起，五位學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和畢業(yè)去向是大家最關(guān)心的話題。老校長(zhǎng)向大家介紹了一年以來(lái)孩子們的新情況，“他們五人比一般孩子更知道用功，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，考上高中基本沒(méi)有問(wèn)題！”劉紫嫣（化名）對(duì)大家談起她的打算：“考不上重點(diǎn)高中就上普通高中，我想多上幾年學(xué)。媽媽說(shuō)現(xiàn)在不一樣了，他們供得起我上學(xué)?！眲⒆湘逃幸粋€(gè)姐姐，一個(gè)弟弟。因?yàn)榧揖池毨В慕憬阍缭巛z學(xué)在家務(wù)農(nóng)。打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)以后，他們家被列為貧困戶,得到了一系列的政策幫扶?，F(xiàn)在她的爸爸，姐姐可以外出打工，家庭條件好了很多。作為班干部的她是赤龍民族學(xué)校最有希望考入五河縣一中的其中一名學(xué)生。
每年除了“六一”捐資助學(xué)，九三學(xué)社蚌埠市委還經(jīng)常在這里開(kāi)展講科普、醫(yī)療咨詢、捐建“愛(ài)心”書(shū)屋等活動(dòng)，蚌醫(yī)基層委也經(jīng)常參加。九年的時(shí)間，大家時(shí)時(shí)相聚，在五位學(xué)生的眼里，幾位老師是遠(yuǎn)處來(lái)的朋友，代表著外面世界對(duì)他們滿滿的善意。幼小的心靈里，他們逐漸開(kāi)始自覺(jué)地模仿。他們中，有三位都成為了班里的學(xué)習(xí)骨干和班干部，他們經(jīng)常無(wú)私幫助其他學(xué)業(yè)困難的學(xué)生。劉組磊（化名）說(shuō)：“九三學(xué)社的老師給了我們很大的幫助，帶給我們溫暖。我的成績(jī)雖然不算太好，但我也想盡可能地多讀書(shū)多上學(xué)，以后做一個(gè)溫暖的人，更好地回饋社會(huì)?！?/p>
為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，這一次的見(jiàn)面也是匆匆的，大家都充滿了不舍。離別時(shí)，有學(xué)生說(shuō)長(zhǎng)大后如果可以，他想考入蚌埠醫(yī)學(xué)院，想加入九三學(xué)社，到那時(shí)與老師們?cè)傧嘁?jiàn)！
回程的路上，一位老師說(shuō)；“這九年讓我感到最值的，就是劉組磊的那一句‘做溫暖的人，更好地回饋社會(huì)’！”九年間，通過(guò)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，蚌醫(yī)基層委共為這些孩子捐助現(xiàn)金、物品三萬(wàn)余元，物質(zhì)的幫助是有限的，但是九年的交流與陪伴，大家見(jiàn)證了五位小朋友學(xué)會(huì)了愛(ài)、自立、感恩與回饋。九年對(duì)口捐助只是蚌醫(yī)基層委社會(huì)服務(wù)工作上的一個(gè)縮影，蚌醫(yī)小組1958年成立至今，持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，陪伴一個(gè)個(gè)小學(xué)生、大學(xué)生走過(guò)求學(xué)路上的一段春夏秋冬。（徐行 孫強(qiáng)）
