少年強(qiáng)則科技強(qiáng)，科技強(qiáng)則中國強(qiáng)。激發(fā)青少年科學(xué)興趣，培養(yǎng)科技后備人才，是不斷增強(qiáng)國家科技競爭力的基礎(chǔ)。

上海兩會期間，青年報(bào)·青春上海記者就“青少年科普該如何進(jìn)行，才能讓更多青少年走上科技創(chuàng)新之路”專訪上海目前最年輕、唯一一名70后中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)教授、九三學(xué)社上海市委委員樊春海。

和樊委員接上頭非常不容易，因?yàn)楣ぷ魈?，很多時(shí)候他會處于“失聯(lián)”的狀態(tài)。盡管科研工作很忙，但這位70后青年院士依然會抽空，給中小學(xué)生講講科學(xué)界的那些事。

“你們知道納米機(jī)器人嗎？現(xiàn)在我們在市面上看到的機(jī)器人都是大個(gè)子，但納米機(jī)器人可能比頭發(fā)絲還要細(xì)。理論上它是可以存在的，如果研發(fā)成功的話，未來它能做的事太多了?！北M管研究的方向比較高大上，但樊春海的這番開場白經(jīng)常會引發(fā)孩子們對科學(xué)濃濃的興趣。

在公眾眼里科學(xué)家是很神秘的，可是樊院士卻將自己比作“坐冷板凳的”，可能一坐就是幾十年?！氨热缥覀儸F(xiàn)在使用的核酸檢測技術(shù)，基本上是50年前的技術(shù)。從科學(xué)到產(chǎn)品需要經(jīng)歷這樣一個(gè)流程：科學(xué)——技術(shù)——產(chǎn)品?？茖W(xué)就是要打破現(xiàn)有認(rèn)知的天花板，從理論上證明一些前沿的研究是可行的。雖說大部分科學(xué)是‘沒用’的，但不研究怎么知道是否有用？所以，科學(xué)家要耐得住寂寞?！?/p>

對于科學(xué)家、院士到校園做科普，樊院士認(rèn)為，這就好比李寧到社區(qū)宣傳全民健身，主要是起到引領(lǐng)的示范作用。就像在國外，不少諾貝爾獎獲得者也會從事科學(xué)教育一樣。其目的不是“做”，而是“示范”。

在他看來，科普工作更多是一種傳承，無論是對未知世界的探索還是推動國家的科技發(fā)展，都需要一代代人的努力。眼下，把這顆科學(xué)的種子播撒到孩子們的心靈上，不僅能讓他們葆有對未知世界探索的興趣，更能讓這座城市形成一種遵從科學(xué)、尊重科學(xué)的氛圍，這是上海科創(chuàng)中心建設(shè)的未來之光。

身為社市委科普委員會主任，樊春海認(rèn)為，我國的科學(xué)研究和國外差距沒那么大，但在科普上的差距是巨大的?！翱茖W(xué)教育要發(fā)展，不能只講情懷，還是需要市場化。我們要向別人學(xué)習(xí)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)。在國外，若有作家寫一本暢銷科普讀物就會很受歡迎。就拿霍金來說，一本《時(shí)間簡史》讓他聞名遐邇，這樣反過來也會促使更多人愿意做科普?！?/p>

“上海市科委是全國唯一設(shè)科普處的科技部門。足見上海對科學(xué)教育的重視。上海的科學(xué)教育有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小朋友和我們小時(shí)候不同，眼界開闊，獲取信息的渠道很多元。一些科普網(wǎng)站比如果殼網(wǎng)、中科院物理所，上面的內(nèi)容很生動，很容易引發(fā)人閱讀的興趣?！狈汉１硎?。（青年報(bào)·青春上海記者 范彥萍）