根據(jù)2019年國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)顯示，我國全年新生人口1465萬人，二胎的比例達到了57%。但隨著社會二胎意愿不斷增強，也出現(xiàn)大量2至10歲“一寶”持強烈不接納態(tài)度，反映出“同胞競爭障礙”的嚴重性。

2月1日，九三學社四川省委其中一項集體提案“關于預防‘同胞競爭障礙’，關注二胎家庭兒童心理健康的建議”引起了川觀記者的注意。提案撰稿人何亞虎（九三學社成都市社員）向記者介紹道:“‘同胞競爭障礙’指伴隨二胎出生，兒童出現(xiàn)情緒波動、個性變化、社交萎縮、行為異常等不良癥狀，在國際疾病分類中被列入情緒障礙?！?/p>

在調查過程中，何亞虎發(fā)現(xiàn)，很多二胎家庭的父母并沒有意識到這方面的問題，很多時候面對兩個孩子的矛盾只看到了爭執(zhí)本身，沒有看到導致爭執(zhí)發(fā)生的根源問題。而在國內關于二胎家庭兒童心理健康研究也是非常新興的研究。這不僅是對兒童的考驗，也是對年輕父母們的考驗。

何亞虎向記者介紹到，“同胞競爭障礙”頻發(fā)的主要原因有3點：一是生活經驗不足?，F(xiàn)在二胎家庭的父母多為80后、90后獨生子女，作為獨生子女，他們在父母差別對待、協(xié)調同胞關系領域經驗不足。二是大眾傳媒的影響，只強調競爭、忽略合作，過分突出生存資源競爭視角與沖突案例，讓父母與“一寶”產生焦慮心理。三是社會支持體系不夠，很多全職二胎家庭面臨經濟困難，工作繁忙導致對孩子照顧不周。四是服務平臺缺失，缺失全國性家長養(yǎng)育信息交流分享平臺，學校、社區(qū)心理健康服務體系建設長期滯后。

預防家庭結構改變帶來的心理沖擊，科學應對親子沖突降低“同胞競爭障礙”，對我國青少年心理健康成長有重要影響。為此，九三學社提出了四點建議：

一是多方推進形成合力。教育部門應扶持相關科學研究，通過社科基金課題支持、教育心理學研究機構與各級教育機構合作、加強社區(qū)心理服務人員專業(yè)指導等幾方面形成教育合力。外國學者對多子家庭積累了很多經驗，應邀請國外教育心理專家來華交流訪問，引進高層次海外教育心理學人才提供指導。

二是建設家長信息交流平臺。全國現(xiàn)有媽媽網、親寶寶、新浪育兒、微博等網站、APP、新媒體資源，提供咨詢、社交、工具、電商等服務，信息良莠不齊，家長甄選困難。建議政府與高校聯(lián)合建設育兒APP提供免費教育與心理講座，開放版塊邀請專家答疑家長提問。

三是健全當?shù)匦睦斫】倒卜阵w系。建議衛(wèi)健委牽頭青少年社區(qū)心理服務體系建設。聯(lián)合教委、民政、婦聯(lián)、團委等研制促進協(xié)同工作機制，充分利用社區(qū)資源，依托學校面向家長開展心理健康教育，創(chuàng)新方式宣傳方式，探索具有當?shù)靥厣膶W校、社區(qū)、家庭、媒體、醫(yī)院聯(lián)動的心理健康服務模式。對參加講座學習的家長提供育兒假期與教育補貼等公共服務。

四是媒體應大力正面報道二胎現(xiàn)象。媒體應大力宣傳傳統(tǒng)文化中積極案例，如“孔融讓梨”等，同時要突出子女間合作的重要性，避免標簽化臉譜化分析，把所有的家庭問題簡單歸為二胎問題。