郭重慶(1933年6月17日—)，出生于甘肅蘭州。機(jī)械制造工藝、設(shè)備、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計學(xué)家。1995年當(dāng)選為中國工程院院士。1996年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第九、十屆中央委員會委員。

郭重慶出生在一個破落的大家族，幼年時飽嘗世態(tài)炎涼。嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實使他從小就形成獨(dú)立自強(qiáng)的品格。他15歲初中畢業(yè)，考入遠(yuǎn)離蘭州城區(qū)的西北師范學(xué)院附中。該校為抗戰(zhàn)時期北師大內(nèi)遷時建立，師資力量雄厚，生源的錄取也很嚴(yán)格，管理則采用大學(xué)的管理方式。學(xué)校寬松的環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍以及倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方式使他受益匪淺。1951年，他考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，在哈爾濱工業(yè)大學(xué)的6年學(xué)習(xí)，為他打下了堅實的基礎(chǔ)，使他終生受益。

1957年，郭重慶畢業(yè)，分配到機(jī)械工業(yè)部第六設(shè)計院，從事工程項目設(shè)計與咨詢工作。20世紀(jì)80年代初，他擔(dān)任世界銀行中國第一個工業(yè)項目——上海機(jī)床項目總設(shè)計師，通過最終產(chǎn)品的合理集中及工藝、零部件的專業(yè)化生產(chǎn)，實施了行業(yè)的整體改組改造，提升了整個行業(yè)的技術(shù)和生產(chǎn)水平，使其成為我國最大的機(jī)床企業(yè)。90年代，他主持我國工程咨詢機(jī)構(gòu)首次獨(dú)立承擔(dān)的世界銀行沈陽工業(yè)改革項目的可行性研究，最早提出將企業(yè)制度的改革、生產(chǎn)合理化的改組及生產(chǎn)現(xiàn)代化的改造三結(jié)合同步實施的方案，并付諸實施。他擔(dān)任我國主要大型機(jī)床廠和磨料磨具廠的基建、技改項目的總設(shè)計師，并組織完成了“擴(kuò)大我國磨料出口的研究”，為我國躍居世界磨料生產(chǎn)及出口大國發(fā)揮了重要的倡導(dǎo)和實踐作用。

通過幾十年工作實踐，他認(rèn)為做好工程咨詢和設(shè)計工作，做到以下五個方面十分必要。

第一，要樹立科學(xué)精神和科學(xué)方法。關(guān)于這一點(diǎn)，郭重慶說：“這幾年關(guān)于李約瑟難題的重提；近年我國重大科技發(fā)明甚少；以及何時才能產(chǎn)生一個自己的土生土長的諾貝爾獎得主的議論不絕于耳，都是些發(fā)人深省的問題。我想，科技成就源于科學(xué)精神和科學(xué)方法。1941年竺可楨先生在深入分析了哥白尼、布魯諾、牛頓、波義爾等科學(xué)大家后，發(fā)表了《科學(xué)之方法與精神》一文。他把科學(xué)精神歸納為三點(diǎn)：第一，不盲從，不附和，不畏強(qiáng)暴，不計利害；第二，虛懷若谷，不武斷專橫；第三，專心致志，實事求是。他把這三點(diǎn)歸籠為‘求是’精神。竺先生時任浙江大學(xué)校長，所以，‘求是’也就成了浙大的校訓(xùn)。我體會這三點(diǎn)歸納得非常好。這也是我們科技界普遍缺欠的東西。就整個民族來說，我們的科學(xué)精神能足以應(yīng)對科教興國戰(zhàn)略的要求嗎?環(huán)顧四周的物質(zhì)文明成就，有多少留有我們民族的痕跡?”

“至于談到科學(xué)方法，李約瑟難題是：‘為什么以伽利略為代表的近代科學(xué)產(chǎn)生在歐洲，而不是發(fā)生在中國?’盡管我國有五千年博大精深的文化傳統(tǒng)，有過幾個世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)世界潮流的記錄，但為什么近代中國在科技發(fā)展面前停步了?五四運(yùn)動的一些先知先覺們在分析了中國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展滯后的實際之后，舉起了兩面大旗：‘科學(xué)’與‘民主’。這是源于對中華民族落后原因的首次理性認(rèn)識。但找到了民族落后的原因，并未必找到了解決落后的鑰匙。倒是李約瑟先生自個兒給自己的命題求解。他認(rèn)為中國缺乏科學(xué)的方法。他指出：一是中國沒有按嚴(yán)格邏輯推理的一套理論；二是沒有發(fā)展以嚴(yán)密的數(shù)學(xué)作為各門科學(xué)的共同語言。對于這樣一個論點(diǎn)，我們科技界的一些重要人物似乎也都認(rèn)同：中國傳統(tǒng)思維方法上存在著缺陷?？茖W(xué)方法也正是中國傳統(tǒng)文化中最為匱乏的東西。因此，我們中國人要在科技上有所成就，首先得從科學(xué)精神和科學(xué)方法上取得突破，當(dāng)然這不是一朝一夕的事，中國人恐怕要付出一兩代人的努力來建立這種科學(xué)精神和科學(xué)方法，得有一個修煉過程。”

第二，要具備圖釘型的知識結(jié)構(gòu)。郭重慶說：“工程設(shè)計與咨詢是一門交叉學(xué)科，甚至在我國已有的學(xué)科分類中，找不到這樣一門，但它確與我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的關(guān)系到了須臾不能離的地步。每年差不多有占GDP30%～40%的錢通過它花出去。它的重要性是不言而喻的。但它又是一個非常年輕的學(xué)科，缺乏系統(tǒng)的理論。由于‘綜合性’為其特征，它不僅綜合各技術(shù)專業(yè)，同時綜合技術(shù)與經(jīng)濟(jì)，并且，更具管理特征，因此，處于自然科學(xué)與社會科學(xué)的邊緣。工程設(shè)計所涉及的對象(項目)應(yīng)視作一系統(tǒng)，必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)識資本、勞力和科技等生產(chǎn)力要素的內(nèi)部聯(lián)系和相互作用。因此，工程設(shè)計與咨詢更像是一門管理工程技術(shù)，它的確切定義我認(rèn)為應(yīng)該是：有判斷地綜合運(yùn)用人類在社會發(fā)展和科技實踐中獲得的社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，提出一個能經(jīng)濟(jì)地利用勞力、資本和科技等資源的最優(yōu)化配置，以期實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的一門學(xué)科。它有別于純技術(shù)的觀點(diǎn)。除注重技術(shù)外，還需關(guān)注人文、社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。”

“既然工程設(shè)計與咨詢是研究系統(tǒng)的科學(xué)，涉及的面比較廣，因此，對從事工程設(shè)計與咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)也應(yīng)有一定的要求：技術(shù)知識(不僅局限于本專業(yè)，而要求了解相關(guān)專業(yè)的知識)；經(jīng)濟(jì)知識(宏觀的國民經(jīng)濟(jì)分析，以及微觀的企業(yè)財務(wù)評價)；信息知識(對信息、政策、法規(guī)、消息、數(shù)據(jù)的敏感性，以及獲取信息的渴求感)；管理知識(行為管理、決策管理和系統(tǒng)管理知識)以及組織和善于團(tuán)結(jié)其他同事一道工作和善于表達(dá)自己思想的能力。因此，對工程設(shè)計與咨詢?nèi)藛T既要精通一門專業(yè)知識，建立專業(yè)知識體系，但同時又要求橫向擴(kuò)展，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識，即所謂‘T’字形的知識結(jié)構(gòu)。”

第三，要具有野狼樣的團(tuán)隊精神。郭重慶對這一點(diǎn)尤為重視，他說：“記得80年代初去美國最著名的機(jī)床工廠CincinnatiMilacron去訪問，看到部分技術(shù)人員身著印有狼(Wolf)的標(biāo)識，問及緣由，回答說他們正在實施一項新產(chǎn)品開發(fā)計劃，匯集了企業(yè)一部分產(chǎn)品研制開發(fā)、設(shè)計、工藝、市場營銷和售后服務(wù)人員在一起，并命名為‘野狼計劃’，認(rèn)為野狼群居，群出群沒，群體意識很強(qiáng)，他們在產(chǎn)品研制開發(fā)中就需要這種群體精神。這就是后來逐步成型，并在國際上廣為流行的所謂團(tuán)隊精神(TeamWork)和并行工程(ConcurrentEngineering)的雛形。”

“工程設(shè)計與咨詢成果是一個集體智慧的結(jié)晶，一個設(shè)計組聚集了十幾個專業(yè)的幾十人，甚至上百人的專業(yè)技術(shù)人員在一起工作。一個項目(系統(tǒng))的最優(yōu)化設(shè)計總體水平突出反映在‘綜合’上：如項目總的生產(chǎn)能力平衡，局部生產(chǎn)能力的過剩就是浪費(fèi)；總的工廠布置；內(nèi)外制造分工；產(chǎn)品及工藝水平以及產(chǎn)品的市場前景；企業(yè)的財務(wù)評價和國民經(jīng)濟(jì)評價等。主導(dǎo)專業(yè)是龍頭，起支配作用，其他專業(yè)是圍繞著主導(dǎo)專業(yè)的要求進(jìn)行工作，但主次既相互聯(lián)系，又相互制約。”

“一個工程項目的總設(shè)計師猶如一個樂隊的指揮，或一個劇組的導(dǎo)演，對一場戲的成功演出起著很重要的作用?？傇O(shè)計師對項目的設(shè)計內(nèi)容、深度、所應(yīng)達(dá)到的水平首先得有一個主見，并在各專業(yè)協(xié)調(diào)配合下，發(fā)揮團(tuán)隊精神，集思廣議，然后形成一個既定的目標(biāo)，并自始至終地貫穿起來。”

第四，不要把科學(xué)與技術(shù)的概念混同，他說：“盡管科學(xué)與技術(shù)之間的距離，或者說是科學(xué)與技術(shù)的時差越來越短，但畢竟科學(xué)與技術(shù)是有區(qū)別的，因為兩者研究的對象、目標(biāo)和研究主體皆不相同。科學(xué)(Science)是揭示客觀規(guī)律，認(rèn)識世界，研究主體是科學(xué)家。技術(shù)(Technology)是科學(xué)知識(含社會科學(xué))的應(yīng)用，改造世界，創(chuàng)新的主體是工程技術(shù)人員?？茖W(xué)知識是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)?？茖W(xué)知識表現(xiàn)為公共產(chǎn)品的屬性，為人類所共享，而技術(shù)是有權(quán)屬的，不能共享。科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新孰輕孰重?科技政策導(dǎo)向何方?這應(yīng)視一個國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展水平，人力資源和自然資源條件，教育和科技發(fā)展水平，有一個側(cè)重，實際上牽涉到國家基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究之間的權(quán)重選擇，美國和日本就有過不同的選擇。我國創(chuàng)新體系中應(yīng)以技術(shù)創(chuàng)新為主，當(dāng)然，這個側(cè)重也應(yīng)是相對的，變化的。”

第五，他認(rèn)為要堅持市場的實現(xiàn)程度是檢驗技術(shù)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他說道：“我國長期技術(shù)研究與經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫節(jié)，形成所謂兩張皮的現(xiàn)象。我國各類技術(shù)研究單位、中介組織游離于經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場之外似乎是我國體制改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。”

“當(dāng)前世界制造業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是兩個M(Mannufacturing&Management，制造與管理)聯(lián)姻。技術(shù)與管理的結(jié)合是先進(jìn)制造技術(shù)(AdvancedMannufacturingTechnology)的一個突破。各種新的制造模式：精益生產(chǎn)(LP)、準(zhǔn)時制(JIT)、敏捷制造(AM)、企業(yè)再造(ER)、全能制造(HM)、全球制造(GM)、計算機(jī)集成制造(CIM)、智能制造(IM)、制造資源計劃(MRPⅡ)、企業(yè)資源計劃(ERP)、并行工程(CE)等的層出不窮，真有點(diǎn)目不暇接。自然科學(xué)與社會科學(xué)的融合，這的確是人類認(rèn)識世界和改造世界的一大進(jìn)步，是符合事物的客觀規(guī)律的。”

“先進(jìn)制造技術(shù)與管理的結(jié)合，也正反映了隨著科技的發(fā)展，在出現(xiàn)學(xué)科不斷分化趨勢的同時，又出現(xiàn)了另一種趨勢，即各種學(xué)科的高度綜合。制造技術(shù)與管理技術(shù)的結(jié)合正是這種學(xué)科相互滲透、相互融合的綜合結(jié)果，并打破了自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的界限?？萍贾鸩阶呦蛘w化，也正反映了客觀世界的物質(zhì)和運(yùn)動形態(tài)既是多樣的，又是統(tǒng)一的。馬克思早就預(yù)料到了這種結(jié)局：‘自然科學(xué)往后將包括人的科學(xué)，正像關(guān)于人的科學(xué)將包括自然科學(xué)一樣，這將是一門科學(xué)。’讓我們自覺地遵循并運(yùn)用這個綜合規(guī)律來認(rèn)識和改造世界，為科教興國做出貢獻(xiàn)。”

幾十年來，郭重慶擔(dān)任30多項國家及部重點(diǎn)建設(shè)項目總設(shè)計師工作，榮獲國家科技進(jìn)步獎1項、部科技進(jìn)步獎5項、國家優(yōu)秀工程設(shè)計金獎1項、國家優(yōu)秀工程設(shè)計銀獎3項、機(jī)械部優(yōu)秀設(shè)計獎一等獎3項。1989年國家建設(shè)部授予他“中國工程設(shè)計大師”稱號。1991年享受政府特殊津貼。現(xiàn)兼任清華大學(xué)、東南大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈工大、合肥工大、山東工大等校教授，并任中國機(jī)械工程學(xué)會理事、中國機(jī)械工程學(xué)會成組分會顧問，河南省科協(xié)名譽(yù)主席，河南省機(jī)械工程學(xué)會名譽(yù)理事長，中國工程院工程管理學(xué)部副主任。