2016年7月至2022年7月期間，廈門市九三學(xué)社社員、廈門信息學(xué)校正高級(jí)講師劉斯積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)投身教育援藏第一線，先后兩次主動(dòng)申請(qǐng)參加援藏支教。 近期，因其援藏工作表現(xiàn)突出，劉斯榮獲西藏自治區(qū)人民政府頒發(fā)的“全區(qū)優(yōu)秀教育援藏人才”榮譽(yù)稱號(hào)。

援藏期間，劉斯領(lǐng)銜組建援藏名師工作室，堅(jiān)持“輸血”與“造血”相結(jié)合，在當(dāng)?shù)亟M織開展多種教研活動(dòng)，并開展“青藍(lán)工程”傳幫帶活動(dòng)。她積極參加昌都市教育局組織的援藏專家送教下鄉(xiāng)、教學(xué)視導(dǎo)工作，把先進(jìn)教育理念輻射到偏遠(yuǎn)學(xué)校，帶動(dòng)昌都市的教育教學(xué)改革。

為著力提高受援校信息化應(yīng)用水平，她發(fā)揮計(jì)算機(jī)專長(zhǎng)，多次為受援校教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)。協(xié)助受援校完成云課堂平臺(tái)建設(shè)工程，以云平臺(tái)為技術(shù)支持，打造智慧課堂。探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的援藏交流新模式，不僅讓西藏地區(qū)的孩子們能實(shí)時(shí)共享東部地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，也讓援藏扶智有了更簡(jiǎn)便快捷且可持續(xù)的方式。她還熱心公益，持續(xù)資助低保戶與多名貧困生。

從東海之濱到雪域之巔，劉斯努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者和學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示了廈門教育者和九三人的良好形象。（社廈門市委 鄭國(guó)防）