顧夏聲(1918年5月6日—)出生于江蘇無錫。環(huán)境工程學(xué)家。1995年當(dāng)選為中國工程院院士。1981年加入九三學(xué)社。
顧夏聲于1918年5月6日出生于江蘇省無錫市一個(gè)知識(shí)分子家庭。父輩一代在教育界和工程界工作的人數(shù)較多，這一代人對(duì)顧夏聲影響較大。30年代初，當(dāng)他就讀于上海大同大學(xué)附中時(shí)，就決定上大學(xué)時(shí)報(bào)考工科。當(dāng)時(shí)上海交通大學(xué)名聲極大，是報(bào)考工科學(xué)生最向往的大學(xué)，顧夏聲也是夢(mèng)寐以求能考上上海交通大學(xué)。1936年夏，顧夏聲的理想成為現(xiàn)實(shí)，被上海交通大學(xué)土木工程系錄取。上海交通大學(xué)土木工程系設(shè)有結(jié)構(gòu)、鐵道、公路和市政衛(wèi)生四個(gè)專業(yè)。他原本想學(xué)鐵道工程，而在三年級(jí)末聽了市政衛(wèi)生專業(yè)顧康樂教授一次講話，對(duì)他影響很大。顧教授說，醫(yī)生主要是治病，使得了病的人恢復(fù)健康，市政衛(wèi)生工程可以預(yù)防疾病，更直接為廣大百姓服務(wù)。顧夏聲于是改學(xué)市政衛(wèi)生工程，于1941年以優(yōu)異成績畢業(yè)，獲工學(xué)士學(xué)位。1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，顧夏聲獲得赴美學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入美國德州農(nóng)工大學(xué)學(xué)習(xí)衛(wèi)生工程，1948年獲該校衛(wèi)生工程碩士學(xué)位。同年，在美國Rutgers 大學(xué)環(huán)境衛(wèi)生系任研究助理，后來又在芝加哥水泵公司污水處理設(shè)備研制部任工程師。1949年，顧夏聲離美回國?；貒?，他先后在唐山交通大學(xué)、北京大學(xué)任教，1952年全國院系調(diào)整至清華大學(xué)，現(xiàn)任清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系教授。顧夏聲在科研和教育領(lǐng)域均做出了重大貢獻(xiàn)。他在工程方面的主要成就表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1主持和指導(dǎo)有機(jī)廢水厭氧生物處理技術(shù)研究，成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。顧夏聲主持的“城鄉(xiāng)有機(jī)廢水厭氧生物處理機(jī)理及高效厭氧反應(yīng)器研究”課題以及他指導(dǎo)的國家“七五”科技攻關(guān)項(xiàng)目“高濃度有機(jī)廢水的厭氧生物處理技術(shù)”，對(duì)升流式厭氧污泥層(UASB)反應(yīng)器的理論與實(shí)踐，對(duì)其微生物學(xué)特性及工程應(yīng)用等進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在國內(nèi)外首次提出厭氧顆粒污泥的結(jié)構(gòu)模型及形成的“晶核生長”學(xué)說，由此找到培養(yǎng)顆粒污泥的優(yōu)化條件和關(guān)鍵技術(shù)，為其后進(jìn)行的中試和生產(chǎn)性UASB反應(yīng)器內(nèi)顆粒污泥的培養(yǎng)提供了理論指導(dǎo)和技術(shù)依據(jù)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)的UASB反應(yīng)器處理啤酒等廢水的新工藝，達(dá)到了國際先進(jìn)水平。這些成果被列入“國家科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃”和“國家環(huán)境保護(hù)最佳實(shí)用技術(shù)”。該研究成果已應(yīng)用于多個(gè)污水處理工程，其中北京啤酒廠污水處理系統(tǒng)是我國規(guī)模較大的常溫UASB生產(chǎn)性裝置，已被列為國家環(huán)保局示范工程。
2主持“硫酸鹽還原作用對(duì)厭氧消化的影響與控制”研究項(xiàng)目，使含高硫酸鹽有機(jī)廢水治理技術(shù)獲重大突破。造紙、味精、脂肪酸、糖蜜等生產(chǎn)廢水的有機(jī)物濃度高，由于含有大量硫酸鹽，嚴(yán)重妨礙厭氧消化技術(shù)的應(yīng)用，成為世界各國廢水處理研究的重要課題之一。顧夏聲分析研究了“酸化”狀態(tài)下的微生物生態(tài)及控制“酸化”的措施，提出了二相UASB工藝對(duì)于處理含硫酸鹽廢水的發(fā)展前景，并提出廢水經(jīng)酸化后，用自養(yǎng)型硫細(xì)菌進(jìn)行生物脫硫，然后進(jìn)行甲烷發(fā)酵和硫回收的新工藝，使該類廢水的處理技術(shù)獲得重大突破。
3參與和指導(dǎo)難降解有機(jī)污染物的可生化性和處理工藝研究，提出了經(jīng)濟(jì)有效的處理途徑。研究了厭氧—缺氧—好氧系統(tǒng)處理焦化廢水過程中微生物分布和有機(jī)物遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，并進(jìn)行了新型的硝化—反硝化系統(tǒng)的研究，將焦化廢水生物處理推向一個(gè)新高度。對(duì)染料廢水中的各種主要化合物進(jìn)行了較系統(tǒng)深入的好氧和厭氧降解性能及機(jī)理的研究，為去除這些物質(zhì)提供了理論基礎(chǔ)，所獲得的用生物轉(zhuǎn)盤處理染色廢水的研究成果已用于工程設(shè)計(jì)之中。4參與氧化塘處理廢水的科技攻關(guān)，對(duì)氧化塘中碳、氮、磷的轉(zhuǎn)移規(guī)律進(jìn)行了深入探討。在廢水生物脫磷方面的研究成果也具有重要的理論意義。
顧夏聲學(xué)術(shù)造詣深，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛教育這一神圣的事業(yè)。在任副教授、教授以來的50余年中，顧夏聲始終堅(jiān)持“要教好工科的書必須理論聯(lián)系工程實(shí)際”，堅(jiān)持做到“講課深入淺出，少而精，條理清晰”，使學(xué)生易于吸收和理解。顧夏聲為我國市政工程和環(huán)境工程培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)帶頭人和高級(jí)專家，有的已經(jīng)成為中國工程院院士。
顧夏聲一貫重視教材建設(shè)。他本人或帶領(lǐng)年輕教師編寫了多本高質(zhì)量的教材，并且能把新的研究成果納入教材中，隨時(shí)做出修改，給學(xué)生以最新的知識(shí)。如他與李獻(xiàn)文等合編的《水處理微生物學(xué)基礎(chǔ)》曾兩次再版，受到師生們的好評(píng)。他同時(shí)擔(dān)任建設(shè)部高校給水排水及環(huán)境工程教材編審委員會(huì)主任和國家教委環(huán)境工程類專業(yè)教材委員會(huì)主任委員。在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，他與其他委員一起，就環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)科歸屬、專業(yè)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)等問題進(jìn)行了多次研究討論，明確了該專業(yè)的定位及培養(yǎng)目標(biāo)，制定了教學(xué)計(jì)劃和各課程的基本要求，編寫了教材18種，使環(huán)境工程專業(yè)有了比較系統(tǒng)、基本成套的試用教材，為環(huán)境工程、市政工程教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。改革開放以來，顧夏聲培養(yǎng)出了我國第一位環(huán)境工程博士。他對(duì)研究生嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性、適應(yīng)性，尤其注意充實(shí)其基礎(chǔ)知識(shí)和拓寬其知識(shí)面；要求學(xué)生把書本知識(shí)應(yīng)用到工程實(shí)際，同時(shí)以實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)理論。顧夏聲言傳身教，培養(yǎng)的博士生業(yè)務(wù)素質(zhì)好、思想覺悟高、多數(shù)已成為各個(gè)單位的業(yè)務(wù)骨干。
