從去年初開(kāi)始，伴隨著各民主黨派中央、地方領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆，一場(chǎng)以“堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路”為主題的政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)也有聲有色地展開(kāi)了。這一年多來(lái)，民主黨派各級(jí)組織開(kāi)展了形式多樣、富有成效的活動(dòng)，取得了階段性重要成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了民主黨派成員走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的信念，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度這一獨(dú)特政黨制度的政治思想基礎(chǔ)。

政治上的清醒來(lái)自于理論上的堅(jiān)定。

政治交接是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，其內(nèi)涵是隨著多黨合作實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富的。在不同的階段、不同的時(shí)期，多黨合作的發(fā)展對(duì)政治交接提出了不同的要求。在我國(guó)多黨合作發(fā)展史上，民主黨派所開(kāi)展的大規(guī)模、集中進(jìn)行的思想建設(shè)活動(dòng)有三次。每一次政治交接的內(nèi)涵基本內(nèi)容一致，但是，側(cè)重點(diǎn)又有不同。1997年的政治交接重點(diǎn)是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，2002年的政治交接重點(diǎn)是明確參政黨建設(shè)的目標(biāo)和原則，去年以來(lái)的這場(chǎng)政治交接活動(dòng)，重點(diǎn)與核心是堅(jiān)持中國(guó)特色政治發(fā)展道路。

什么是中國(guó)特色政治發(fā)展道路，為什么必須堅(jiān)持走中國(guó)特色政治發(fā)展道路，怎樣走中國(guó)特色政治發(fā)展道路。民主黨派要進(jìn)一步搞好政治交接，就必須深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，研究和回答實(shí)踐提出的重大課題。

為深入、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，民革中央編印了專項(xiàng)學(xué)習(xí)資料，并為黨員訂購(gòu)了1萬(wàn)余冊(cè)《〈中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見(jiàn)〉學(xué)習(xí)問(wèn)答》。民革中央還利用省級(jí)組織召開(kāi)代表大會(huì)的機(jī)會(huì)，在北京、廣西、廣東、安徽等地舉辦了專場(chǎng)教育報(bào)告會(huì)，多位民革中央領(lǐng)導(dǎo)同志赴會(huì)作主題報(bào)告，并特邀民革的老同志以親身經(jīng)歷，暢談民革的優(yōu)良傳統(tǒng)，以具體、生動(dòng)的事例說(shuō)明中國(guó)特色政治發(fā)展道路的獨(dú)特性和優(yōu)越性。

圍繞這次政治交接的核心，民進(jìn)中央從中國(guó)特色社會(huì)主義理論、基本國(guó)情和形勢(shì)政策、多黨合作的歷史和理論，以及民進(jìn)的會(huì)章會(huì)史和優(yōu)良傳統(tǒng)四個(gè)方面，分專題編寫(xiě)了教材，并隨著形勢(shì)的發(fā)展，把胡錦濤總書(shū)記在中央黨校的講話精神、中共十七大精神和《中國(guó)的政黨制度》白皮書(shū)作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式，精心組織落實(shí)。

九三學(xué)社中央于去年開(kāi)設(shè)了“九三講堂”，邀請(qǐng)專家學(xué)者就中國(guó)特色政治發(fā)展道路等當(dāng)前重大理論熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展高層次講座，并邀請(qǐng)專家學(xué)者到地方舉行大型報(bào)告會(huì)，在全社范圍內(nèi)就中國(guó)特色政治發(fā)展道路等相關(guān)理論進(jìn)行普及教育。

豐富多彩并富有實(shí)效的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加深了民主黨派成員對(duì)我國(guó)政治制度、政黨制度的歷史必然性和巨大優(yōu)越性的理解，增強(qiáng)了接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，民主黨派成員政治上更加成熟。

歷史選擇了民主黨派。在新的歷史條件下，作為參政黨的民主黨派與執(zhí)政的共產(chǎn)黨一樣，都面臨怎樣與時(shí)俱進(jìn)、更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題。中共十六大以來(lái)，以胡錦濤為總書(shū)記的中共中央，面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和發(fā)展，根據(jù)新階段的基本特征，提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想。如何跟上執(zhí)政黨的思維和步伐，對(duì)新時(shí)期民主黨派的自身建設(shè)提出了更高的要求。

去年以來(lái)的這次政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，為民主黨派強(qiáng)化自身建設(shè)、提升綜合素質(zhì)提供了重要契機(jī)。

抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊(duì)伍的建設(shè)，是這次政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中各民主黨派的共同特點(diǎn)。民盟中央和農(nóng)工黨中央對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、骨干成員和任實(shí)職成員進(jìn)行培訓(xùn)，建立定期集中學(xué)習(xí)制度，理解和把握中共中央提出的一系列治國(guó)理政的新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治把握能力、合作共事能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。去年下半年以來(lái)，民建中央先后舉辦了省級(jí)組織新任主委、省級(jí)組織專職副主委、秘書(shū)長(zhǎng)培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮了模范作用，自覺(jué)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)在會(huì)內(nèi)蔚然成風(fēng)。

為了搞好此次政治交接活動(dòng)，致公黨和臺(tái)盟各級(jí)組織將活動(dòng)的開(kāi)展與自身建設(shè)、參政議政、社會(huì)服務(wù)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣大黨員、盟員圍繞多黨合作的理論方針政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)參政黨意識(shí)，圍繞中共中央和國(guó)家的重大方針政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)國(guó)情、政情的了解，不斷提高政治素質(zhì)，圍繞反映時(shí)代進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。

政治上更加堅(jiān)定，自身素質(zhì)不斷提高，提到這次的政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，各民主黨派都說(shuō)受益匪淺。而在各民主黨派看來(lái)，盡管這次換屆結(jié)束了，但是，政治交接并沒(méi)有告一段落，它將和民主黨派的存在共始終。正是在這種自覺(jué)的連續(xù)不斷的過(guò)程中，民主黨派才會(huì)敏銳洞察時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解執(zhí)政黨為適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展所做出的調(diào)整變化，才能正確判斷自身歷史方位，主動(dòng)承擔(dān)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任。