尹文英，1922年10月生于河北省平鄉(xiāng)縣一個知識分子家庭。昆蟲學(xué)家。1991年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。她1956年加入九三學(xué)社，曾任九三學(xué)社第六、七、八、九屆中央委員會委員。

尹文英走上科學(xué)道路受父親的影響很深。她是家里最大的孩子，兩個妹妹，一個弟弟。尹文英從小學(xué)習(xí)就很好，高中畢業(yè)時，被保送到一所大學(xué)，但是離家遠(yuǎn)，所以后來考取了另外一所大學(xué)。本來尹文英想讀地質(zhì)學(xué)，因為她父親是地質(zhì)學(xué)家。后來到學(xué)校面試時，生物系主任把尹文英的名字勾到了生物系，當(dāng)年進入這個系的共12人，畢業(yè)的只有2人。

大學(xué)畢業(yè)前，尹文英陪同接待了從英國來的 史若蘭 女士。當(dāng)時，大學(xué)畢業(yè)后也都是自己找工作。系主任想要留尹文英做助教，她正在考慮中。 史若蘭 女士問尹文英愿不愿意做她的助手，、尹文英表示愿意。之后，尹文英就到了上海，進入史若蘭的實驗室。她的實驗室屬于中央研究院。從此，尹文英開始走上科研道路。 尹文英 很幸運遇到了英 國 老師史若蘭——一位單身女強人。開始工作的前兩年很辛苦。因為史若蘭不懂漢語，從20多歲時，實驗室里的日常事務(wù)就由尹文英來管，但并沒有實際職務(wù)?？谷諔?zhàn)爭時期，會英語的人很少，她的英 國 老師又不會說漢語，于是史若蘭給了尹文英一堆英文書，讓她自己看，而工作又忙，那一年是最累的，但尹文英這一年算是把基礎(chǔ)打好了。雖然 那時尹文英只有20多歲，但由 于 老師不太理解國內(nèi)的一些事務(wù)，大多數(shù)時候是尹文英幫她出面協(xié)調(diào)。雖然尹文英有兩個師兄，但史若蘭沒讓他們做。尹文英的英語一般，但口語較好，因為她一直與史若蘭住在一起，以后出國參會、學(xué)術(shù)交流等都沒有遇到語言上的障礙。對于搞科研，尹文英的決心非常堅定，從沒有動搖過。最初她研究的是魚類寄生蟲和魚病防治等，但自 從她的 老師史若蘭1962年去了加拿大后，因為在英國60歲以后就找不到工作了，尹文英才開始了對原尾蟲的研究——“雕蟲小技”。初次到野外去采集昆蟲標(biāo)本，別的工作人員都有采集任務(wù)，尹文英只是跟著去看看。但巧的是那次還真的采集到了這個蟲，后來所長就讓尹文英先研究一下這種小蟲是什么。此后，尹文英一直從事這個研究，一直到上世紀(jì)80年代?？梢哉f是從零開始到164種，其中發(fā)現(xiàn)了140多個新種，應(yīng)該說還是有些成績的。尹文英在工作方面一直是非常認(rèn)真的，沒有因為自己是女性而遇到太多障礙。關(guān)于單位的升級和評職稱什么的，她也沒有刻意爭什么。1956年，有一次升級，她就把自己所做的工作、寫的文章作了一次報告。因為成果很多，一次連升了三級。年輕時，尹文英因為業(yè)務(wù)非常好，沒有遇到什么壓制，沒有因為是女性就要求什么特殊照顧，也沒有把自己看成女性。她從小就想做科研人員，從來就是無怨無悔。

尹文英的家庭一直在上海。她的先生在中科院動物研究所工作。尹文英因工作需要調(diào)到武漢， 和 先生就這樣分開了10年。至于家庭和事業(yè)的取舍，尹文英認(rèn)為，這就看你把什么放在第一位。把事業(yè)放在第一位，家庭就只能放在第二位了。尹文英有兩個孩子，一個男孩，一個女孩。那10年，我每年回家一次，家務(wù)做得很一般。孩子都是我丈夫帶大的，他很理解也非常支持我的工作。

隨著時代的發(fā)展，不同時代的人也可能懷著不同的信條。現(xiàn)在報紙上常?？吹降娜松艞l是體現(xiàn)人生的價值。至今尹文英還不大理解，人生價值是如何計算出來的，可能這也是一門新的科學(xué)。尹文英 今年已經(jīng)八十有五，她認(rèn)為自己已大大落后于時代，談不上什么“價值”!她的人生信條是“安貧樂道”，對此她自己的解釋是，不計較個人生活待遇、職位高低，專心致力于科學(xué)研究。事實上，這也是尹文英的人生寫照。在那個時代，研究人員很少有女的，大部分是男性?，F(xiàn)在時代變化了，女博士多了。但尹文英不是特別贊成，現(xiàn)在有一些條款表面上是對女性照顧，實際上是社會對女性的歧視。如果女性確實比男性做得好，那么就不會遭到歧視了。從政策而言，主要是小時候的教育問題，這是最關(guān)鍵的。說到政策傾斜，尹文英不贊成過多地照顧女性，除了生小孩要有產(chǎn)假外，女性要自立自強，不應(yīng)要求太多照顧。