在全國政協(xié)十屆五次會(huì)議期間，九三學(xué)社中央提交了《關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的建議》的提案。提案說，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵之一在于造就成千上萬有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，而要造就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新型農(nóng)民，離不開農(nóng)村職業(yè)教育的健康發(fā)展。

提案指出，由于受歷史、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素制約，部分農(nóng)民對(duì)依靠科學(xué)技術(shù)和勞動(dòng)技能致富認(rèn)識(shí)不足，因此，農(nóng)村職業(yè)教育仍處于弱勢(shì)地位，沒有形成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。此外，多年來財(cái)政對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育投入不足，一定程度上導(dǎo)致農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)形式單一，教學(xué)內(nèi)容、方法陳舊，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場需求脫節(jié)。

針對(duì)上述問題，提案提出6點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和輿論宣傳，為農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍；二、理順管理體制，加大統(tǒng)籌力度，避免政出多門、資源分散、互相掣肘的不良現(xiàn)象；三、加大對(duì)農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的投入，綜合運(yùn)用財(cái)政、金融、稅收等經(jīng)濟(jì)杠桿支持農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展；四、加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)村職業(yè)教育，提高農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能和轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力；五、全面改革用人機(jī)制，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀念，促進(jìn)從“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變；六、培養(yǎng)建設(shè)一支理論聯(lián)系實(shí)際的師資隊(duì)伍。