3月9日下午，全國政協(xié)十一屆四次會議舉行第六次記者會，6位全國政協(xié)委員就“科技自主創(chuàng)新”的有關(guān)問題答記者問。全國政協(xié)委員、九三學(xué)社中央副主席馬大龍就科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，搞好基礎(chǔ)研究和科技成果轉(zhuǎn)化等問題回答了記者提問。

當(dāng)被問及高校應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以此推動科技創(chuàng)新時，馬大龍表示，在高等教育改革中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力應(yīng)該是很重要的一方面，這里面包括多方面工作。目前，高校的課程設(shè)置和教學(xué)方法正在進(jìn)行一系列改革，希望改變灌輸式教學(xué)方法，能夠加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力。馬大龍說，比如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，培養(yǎng)的主要是從事醫(yī)務(wù)工作的學(xué)生。包括人文教育，社會教育，還有倫理道德方面的教育，都安排了相應(yīng)的課程。另外也加強(qiáng)了學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力、動手能力有所加強(qiáng)。

對于記者提出的基礎(chǔ)科學(xué)研究的地位問題，馬大龍指出，基礎(chǔ)研究是原始創(chuàng)新的一個源頭，也是整個科技工作的基礎(chǔ)，重要性不言而喻。但是如何做好基礎(chǔ)研究，這確實是一個很大的問題。特別是在當(dāng)前社會風(fēng)氣浮躁的環(huán)境下，做基礎(chǔ)研究需要長年累月，甚至幾代人的積累才有可能取得重要成果。但是，如果沒有這樣的研究，沒有這樣的積累，國家的原始創(chuàng)新，國家的科技不可能得到發(fā)展，不可能有“可持續(xù)性”的基礎(chǔ)。

在回答如何做好基礎(chǔ)研究時，馬大龍認(rèn)為，一是要進(jìn)一步改善科技環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造更好的科技環(huán)境來加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，防止浮躁情緒，提倡扎扎實實、按照科學(xué)規(guī)律開展基礎(chǔ)研究；二是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。要培養(yǎng)有獨立精神、批判精神的人才；三是在人才評估上面進(jìn)行改革。

對于科技成果轉(zhuǎn)化問題，馬大龍表示，我國科技成果轉(zhuǎn)化率確實存在過低的現(xiàn)象。他認(rèn)為從大學(xué)、研究所兩個角度來說存在兩個問題，一是動力不足；二是活力不足，科學(xué)家往往過度追求一些獎項，對成果轉(zhuǎn)化工作不重視，現(xiàn)在的一些政策對于科技成果轉(zhuǎn)化也是不利的。希望在提高科技成果轉(zhuǎn)化的活力方面和動力方面能夠有一些新的改革，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。（張于牧）