“有遠(yuǎn)見的民企應(yīng)幫助農(nóng)村辦好職業(yè)教育?！痹谡劦叫罗r(nóng)村建設(shè)時(shí)，在南京參加“促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”論壇的全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會副主任、九三學(xué)社中央顧問洪紱曾說。
　　在農(nóng)村推廣初等職業(yè)教育，是洪紱曾心目中的一個(gè)美好設(shè)想。近年來，洪紱曾的足跡遍布村陌鄉(xiāng)間，參與新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，他也曾在許多公開場合，對農(nóng)民增收、解決農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工問題提出自己的看法。
　　“新農(nóng)村建設(shè)說到底要靠提高農(nóng)民素質(zhì)，一面發(fā)展生產(chǎn)，一面發(fā)展教育。而現(xiàn)在，很多進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民被看作簡單勞動力的代表，事實(shí)上，他們是技能人才的后備隊(duì)伍，因?yàn)樗麄兡艹钥?，勞動閱歷豐富，通過農(nóng)村職業(yè)教育，讓他們有一技之長，將會為社會創(chuàng)造更多財(cái)富。”“東西南北中,普遍缺技工”?，F(xiàn)在，技能人才短缺的現(xiàn)狀已經(jīng)廣受社會關(guān)注，而目前，我國并沒有針對農(nóng)民的職業(yè)教育院校。一方面是農(nóng)村的簡單勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移，一方面是轉(zhuǎn)變粗放型生產(chǎn)方式需要技能型人才，洪紱曾覺得，在農(nóng)村推廣職業(yè)教育是一條合適的途徑。
　　在農(nóng)民技能培訓(xùn)方面，雖然國家已經(jīng)有“陽光工程”和“綠色證書”制度，但洪紱曾認(rèn)為應(yīng)該將對農(nóng)民的培訓(xùn)作為一種常規(guī)的學(xué)歷教育固定下來，職業(yè)教育應(yīng)自成體系，可以將農(nóng)村義務(wù)教育與職業(yè)教育銜接，再將職業(yè)教育分為初等（培養(yǎng)技工）、中等（培養(yǎng)技師），高等（培養(yǎng)高級技師），滿足社會不同層次的需求。
　　在洪紱曾眼中，這個(gè)任務(wù)由民企來承擔(dān)比較合適，因?yàn)椤懊衿笠呀?jīng)成為了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中的領(lǐng)軍人物，只要國家政策適當(dāng)引導(dǎo)，市場潛力很大。對于民企，這也是實(shí)現(xiàn)‘共贏’的方式?！焙榧浽硎?，如果政府引導(dǎo)民企在農(nóng)村推廣職業(yè)教育，對新農(nóng)村建設(shè)和民辦教育的發(fā)展都有益處。