九三學(xué)社中央原副主席洪紱曾出席大會

5月19日至21日，由聯(lián)合國教科文組織、上海市人民政府、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會、中國教科文組織全國委員會共同主辦的“上海國際終身學(xué)習(xí)論壇”在上海召開，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|為論壇發(fā)來賀信。本次論壇以“讓學(xué)習(xí)伴隨終生――終身學(xué)習(xí)的進(jìn)展、發(fā)展趨勢和制度建設(shè)”為主題，來自４０多個國家及國際組織的２００多名中外代表參加了會議。九三學(xué)社中央原副主席、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會農(nóng)村教育專業(yè)委員會會長洪紱曾出席會議并做專題演講。

洪紱曾指出，農(nóng)民是“三農(nóng)”問題的核心，提高廣大農(nóng)民綜合素質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問題的根本。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展背景下，發(fā)展農(nóng)民終身教育對于推動新農(nóng)村建設(shè)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、促進(jìn)農(nóng)民增收，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展具有重要的意義。當(dāng)前，隨著我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的深刻變革，農(nóng)民教育更具綜合性、復(fù)雜性和艱巨性，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作中也存在著力量分散、投入不足、機制不活、政策保障缺失等諸多問題。針對當(dāng)前農(nóng)民教育工作面臨的新形勢和新問題，應(yīng)構(gòu)建靈活開放的農(nóng)民終身教育體系。

洪紱曾強調(diào)，構(gòu)建農(nóng)民終身教育體系需要立足我國國情，從我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民實際出發(fā)，發(fā)揮各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)在農(nóng)民教育領(lǐng)域的作用，逐步構(gòu)建有中國特色的農(nóng)民終身教育體系。一是要制定相關(guān)的農(nóng)民終身教育法律法規(guī)，對農(nóng)民終身教育進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)，把農(nóng)民終身教育工作納入到法制化的管理軌道。二是要建立農(nóng)民終身教育保障機制。包括建立相應(yīng)的農(nóng)村勞動就業(yè)制度、拓寬農(nóng)民終身教育經(jīng)費籌措渠道、搭建農(nóng)民終身教育“立交橋”等等。三是要加快推進(jìn)農(nóng)村教育信息化進(jìn)程。通過建設(shè)農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)平臺，構(gòu)建農(nóng)民教育信息化公共服務(wù)體系。加強農(nóng)民教育信息資源的開發(fā)與整合，形成多層次、多功能、交互式的農(nóng)民教育資源服務(wù)體系。

參加會議的中外學(xué)者從政府、社會、學(xué)習(xí)者個人，正規(guī)教育與非正規(guī)教育培訓(xùn)等多個角度，對終身學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)、終身學(xué)習(xí)的立法及制度建設(shè)、如何建立終身學(xué)習(xí)體系等問題進(jìn)行了充分研討和交流。