周元菊可能連自己也沒(méi)想到，離開(kāi)講臺(tái)20多年了，今年新學(xué)年開(kāi)始后卻又為農(nóng)村中小學(xué)教育忙活起來(lái)。

這位曾培養(yǎng)出安徽高考文科和英語(yǔ)狀元的優(yōu)秀教師，出任九三學(xué)社安徽省委專職副主委已近十個(gè)年頭了。

去年，九三學(xué)社安徽省委和安徽省科協(xié)“牽手”探路，組織專家到鄉(xiāng)村學(xué)堂講科普。

學(xué)生們歡迎嗎，社會(huì)反映如何？開(kāi)年后，周元菊和一班人一路調(diào)研，一路問(wèn)計(jì)，收獲了贊許，也讀懂了期待。

于是，年逾六旬的周元菊更有信心了，干勁更足了，她說(shuō)她們決心讓這項(xiàng)助推農(nóng)村科普的有益實(shí)踐更加生動(dòng)起來(lái)。

民主黨派與人民團(tuán)體合力“求解”大難題

“雖然改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村和農(nóng)村中小學(xué)的科普工作取得了很大進(jìn)步，但在一些貧困、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)，有意識(shí)、有目的地開(kāi)展課外科普教育幾乎還是空白。”

這樣的調(diào)查結(jié)果，對(duì)匯聚了大量科技界高中級(jí)知識(shí)分子的九三學(xué)社來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)觸動(dòng)。

“何不組織九三學(xué)社的科技專家到鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行科普講座，開(kāi)展科普宣傳？現(xiàn)在到農(nóng)村進(jìn)行科普教育的專家學(xué)者還不夠多。”九三學(xué)社安徽省委主委趙韓說(shuō)：“提高農(nóng)村青少年的科學(xué)素養(yǎng)，事關(guān)全民族科學(xué)素質(zhì)的提升和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。”

趙韓的想法與安徽省科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席周建強(qiáng)不謀而合。周建強(qiáng)認(rèn)為，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作，是“雙贏”的舉措。

面對(duì)九三學(xué)社安徽省委拋出的“繡球”，安徽省科協(xié)熱情相抱，當(dāng)即“聯(lián)姻”。安徽省科協(xié)副主席梁壽南說(shuō)，一個(gè)有人才，一個(gè)有網(wǎng)絡(luò)，兩家的“牽手”，填補(bǔ)了一個(gè)科普“空白”。而身居科普一線的巢湖市居巢區(qū)科協(xié)主席徐華勝則說(shuō)，九三學(xué)社與科協(xié)的合作是一種“天然”的結(jié)合。

去年早春，兩家組成的“聯(lián)合辦”開(kāi)始高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。“百名科技專家進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)堂講科普”活動(dòng)方案很快“出籠”：九三學(xué)社選專家、選課題，科協(xié)選學(xué)校，然后通過(guò)科協(xié)網(wǎng)絡(luò)，把專家送到鄉(xiāng)村課堂。

此舉一出，專家響應(yīng)，學(xué)校歡迎。他們首批要求確定20名宣講專家，提出申請(qǐng)的卻有80多人。邀請(qǐng)講座的學(xué)校也大大超標(biāo)。

2008年9月2日，首批專家科普志愿者隨對(duì)接市縣科協(xié)負(fù)責(zé)人，奔赴對(duì)接學(xué)校開(kāi)講。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、九三學(xué)社中央主席、中國(guó)科協(xié)主席韓啟德出席活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并稱這一做法是一個(gè)創(chuàng)舉，其意義絕不限于所講授的課程，而是對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的導(dǎo)向。

點(diǎn)燃農(nóng)村中小學(xué)生追求科學(xué)的激情與夢(mèng)想

2009年2月20日，安徽桐城中學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王永作題為《月球探測(cè)與載人航天》的科普?qǐng)?bào)告。

王教授從美麗的“嫦娥奔月”神話入題，一直說(shuō)到中國(guó)的“神七飛天”，多媒體圖聲并用，說(shuō)理通俗易懂，學(xué)生們?yōu)閳?bào)告內(nèi)容所深深吸引，踴躍提問(wèn)與王教授交流。報(bào)告會(huì)結(jié)束后爭(zhēng)相請(qǐng)他簽名，與他合影，使他一時(shí)難以脫身。

學(xué)生程勁松特意要了一份介紹王教授個(gè)人情況的材料，請(qǐng)他在上面題詞簽名。學(xué)生楊婷婷在多功能廳沒(méi)能得到王教授簽名，竟一直追到學(xué)校門口，心愿得到滿足后動(dòng)情的說(shuō)：“太幸福了！”

王教授成了“科技專家明星”。

大半年來(lái)，這樣的動(dòng)人場(chǎng)景在安徽省的近百所農(nóng)村中小學(xué)競(jìng)相演繹，近3萬(wàn)學(xué)生在校園里品嘗了可口的“科普大餐”。其“餐品”真夠豐富：青春期心理健康、食品營(yíng)養(yǎng)與食品安全、人體生物電現(xiàn)象、月球探測(cè)與載人航天、南北極科學(xué)考察等，多達(dá)20個(gè)以上。

湯池鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生付彧說(shuō)，科技專家走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)堂，讓我們第一次親近了高科技，讓我們的學(xué)生時(shí)代從此烙下了科學(xué)的精神和科技的意識(shí)。

九三學(xué)社池州支社主委何世榮介紹，該市一個(gè)鎮(zhèn)出現(xiàn)了兩個(gè)艾滋病病例，群眾多有恐慌，他們有針對(duì)性地邀請(qǐng)專家到這個(gè)鎮(zhèn)的中學(xué)宣講相關(guān)知識(shí)和政策，被人稱為“及時(shí)雨”。

大幕已啟，多少好戲在后頭

周元菊說(shuō)，農(nóng)村中小學(xué)科普教育是一件大事，也是一件難事。

九三學(xué)社安徽省委與安徽省科協(xié)的合作稱得上是整合資源、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)的一篇“佳作”。大幕已開(kāi)啟，后戲更精彩。

兩單位年初召開(kāi)的全局性會(huì)議，都將“講科普”活動(dòng)列入重點(diǎn)工作。今年，他們將采取優(yōu)選方式，確立百人“科普講師團(tuán)”，在全省106個(gè)縣市區(qū)各選一所農(nóng)村中小學(xué)校作一場(chǎng)科普?qǐng)?bào)告。

眼下，一個(gè)個(gè)新的探索與完善之舉相繼亮相。

安徽省“聯(lián)合辦”已考慮協(xié)商安徽教育廳參與合作，池州市有意與工、青、婦等群團(tuán)組織合作，廬江縣則打算組織電教部門加入“合作體”，“講科普”活動(dòng)的開(kāi)放平臺(tái)作用開(kāi)始顯現(xiàn)。

按照專家報(bào)、學(xué)校點(diǎn)和社會(huì)薦等方式，征集科普專題，精備宣講資料，逐步建立內(nèi)容豐富，適宜在農(nóng)村中小學(xué)生中宣講的科普題庫(kù)。

由學(xué)生和學(xué)校從題庫(kù)中選題，主辦方根據(jù)所選專題對(duì)應(yīng)確定宣講專家，從而使講者、內(nèi)容和受眾提前有效對(duì)接。

尋求與安徽省電教中心協(xié)作，優(yōu)選科普?qǐng)?bào)告制作成電教資料，鏈接遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，方便更多受眾點(diǎn)擊共享，拓寬科普知識(shí)傳播面和受益面。

大張旗鼓開(kāi)展獎(jiǎng)評(píng)，讓那些熱心農(nóng)村中小學(xué)科普教育的專家受到尊重，讓那些積極參與農(nóng)村中小學(xué)科普教育的組織和個(gè)人得到認(rèn)可，讓那些鐘情科普教育的農(nóng)村中小學(xué)成為榜樣，讓那些有科學(xué)思想、有科學(xué)精神、懂科學(xué)方法的農(nóng)村中小學(xué)生起到模范作用……

春天的江淮，一個(gè)新生的社會(huì)服務(wù)品牌正在茁壯成長(zhǎng)?。ɡ钴娙A 張于牧）