葉培貴，1968年生，福建人。文學(xué)（書(shū)法）博士，早年師從歐陽(yáng)中石先生?，F(xiàn)為首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，九三學(xué)社中央委員、中央文化工作委員會(huì)副主任、中央書(shū)畫(huà)院常務(wù)副院長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、北京市委會(huì)副主委，北京市人大代表、海淀區(qū)政協(xié)副主席，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、北京市文聯(lián)副主席、北京書(shū)法家協(xié)會(huì)主席。第四屆“全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者”稱號(hào)獲得者。

2014年5月30日，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)的書(shū)法課堂，書(shū)法老師請(qǐng)習(xí)近平總書(shū)記為“中國(guó)夢(mèng)”點(diǎn)上最后一筆?？倳?shū)記對(duì)孩子們說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)要靠你們來(lái)實(shí)現(xiàn)，“兩個(gè)一百年”要靠你們接力奮斗，還是你們來(lái)點(diǎn)這一筆吧。這讓九三學(xué)社北京市委會(huì)副主委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席葉培貴感觸頗深。

新時(shí)代以來(lái)的十年間，作為我國(guó)書(shū)法事業(yè)的踐行者，葉培貴最為強(qiáng)烈的感受是，黨對(duì)書(shū)法事業(yè)的發(fā)展方向有了更加清晰的定位、目標(biāo)和指導(dǎo)方略，為我國(guó)包括書(shū)法在內(nèi)的文化事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。

我國(guó)書(shū)法事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，書(shū)協(xié)策展理念持續(xù)創(chuàng)新

在葉培貴看來(lái)，十年間我國(guó)書(shū)法事業(yè)有三個(gè)方面的顯著變化?！笆紫仁菍W(xué)科目錄的積極變化。新版《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》（以下簡(jiǎn)稱《學(xué)科目錄》）中，書(shū)法與美術(shù)并列，可以培養(yǎng)專業(yè)博士。書(shū)法界普遍認(rèn)為，這是書(shū)法學(xué)科的又一次升級(jí)?！?/p>

新版《學(xué)科目錄》使書(shū)法獲得了與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、設(shè)計(jì)等相同的學(xué)科地位，由此將帶來(lái)新一輪學(xué)科建設(shè)的高潮，這為書(shū)法基礎(chǔ)理論研究、高層次人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)和教育資源優(yōu)化配置等提供了體制上的保障，為書(shū)法全面融入新時(shí)代文化建設(shè)大格局提供了前所未有的歷史機(jī)遇。

其次，美育全面推行，新版中小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)書(shū)法及其相關(guān)內(nèi)容也更為重視。2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，明確“學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程?！薄皶?shū)法”作為其中一項(xiàng)，必將獲得更為廣闊的天地，發(fā)揮更加積極的作用。

新版《義務(wù)教育語(yǔ)文課標(biāo)》中，在保留原版關(guān)于書(shū)法的部分外，增加了更多基于素質(zhì)培養(yǎng)、文化拓展的內(nèi)容，比如“主題與載體形式”中關(guān)于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的表述中，“主要載體”包括了“漢字、書(shū)法”。在第四學(xué)段（7-9年級(jí)）要求：“在語(yǔ)言文字運(yùn)用情境中，發(fā)現(xiàn)、感受和表現(xiàn)語(yǔ)言文字的魅力。圍繞漢字、書(shū)法、成語(yǔ)典故、對(duì)聯(lián)、詩(shī)文等方面內(nèi)容，策劃并開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)、展示和交流活動(dòng)，加深對(duì)語(yǔ)言文字及其文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解。”葉培貴認(rèn)為，“這一系列舉措，將從最為基礎(chǔ)的層面上極大拓寬書(shū)法的傳播和影響力，為未來(lái)的書(shū)法事業(yè)奠定強(qiáng)大的教育和人才基礎(chǔ)。”他還特別提到，過(guò)去十年，書(shū)法作為語(yǔ)文課程的組成部分，在3-6年級(jí)獲得了每周一課時(shí)的固定教學(xué)時(shí)間，這一措施在新版課標(biāo)中仍然保留著。

此外，作為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，葉培貴認(rèn)為中國(guó)書(shū)協(xié)在策展理念上也有持續(xù)性的重大創(chuàng)新。遵照中共中央有關(guān)精神，中國(guó)書(shū)協(xié)自2014年提出“植根傳統(tǒng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，藝文兼?zhèn)洌鄻影荨崩砟詈?，圍繞以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向、深入生活扎根人民的工作方針，主動(dòng)策劃了“現(xiàn)狀與理想——當(dāng)代書(shū)法學(xué)術(shù)批評(píng)展”“源流·時(shí)代——以王羲之為中心的歷代法書(shū)與當(dāng)前書(shū)法創(chuàng)作”“中國(guó)力量——全國(guó)扶貧書(shū)法大展”“偉業(yè)——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年書(shū)法大展”等重要的學(xué)術(shù)性或主題性展覽，以“藝文兼?zhèn)洹鼻腥?，最終提煉為“浸入式感受、體驗(yàn)性書(shū)寫、主題性創(chuàng)作”。

今年8月16日，由中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)共同主辦的“征程：迎接慶祝黨的二十大勝利召開(kāi)書(shū)法大展”在中國(guó)國(guó)家博物館舉辦。該展覽將書(shū)法寄情抒懷的藝術(shù)表達(dá)方式與記言錄史的社會(huì)功能相結(jié)合，文本呈現(xiàn)形式與時(shí)代表達(dá)內(nèi)涵相融合，書(shū)家主題創(chuàng)作與社會(huì)生活相貼合，推出精品力作與展陳中國(guó)風(fēng)格相契合，打造具有人民性、時(shí)代性、專業(yè)性的主題藝術(shù)盛宴。“這樣的策展，將引導(dǎo)廣大書(shū)法家從書(shū)齋移步到社會(huì)，從筆墨擴(kuò)展到文化，從個(gè)體延伸到時(shí)代，使書(shū)法藝術(shù)全面回歸生活、融入人民，重新獲得最為根本的藝術(shù)源泉的滋養(yǎng)。”葉培貴說(shuō)。

加強(qiáng)高校書(shū)法學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)書(shū)法教育均衡發(fā)展

20世紀(jì)初取消科舉考試引入西方學(xué)制，葉培貴認(rèn)為，對(duì)書(shū)法是不幸的。由于西方?jīng)]有這一科目，書(shū)法在教育和科研體制內(nèi)被邊緣化了；1963年浙江美院開(kāi)始招收書(shū)法本科生、1978年開(kāi)始招收研究生，1993年首都師范大學(xué)設(shè)立我國(guó)第一個(gè)培養(yǎng)書(shū)法人才的博士點(diǎn)，這才一步步地拉開(kāi)了當(dāng)代書(shū)法學(xué)科建設(shè)的帷幕。但新版《學(xué)科目錄》發(fā)布之前，書(shū)法一直隸屬于美術(shù)之下，在“文學(xué)”大類時(shí)代是“三級(jí)學(xué)科”（事實(shí)上《學(xué)科目錄》中沒(méi)有這一級(jí)別），在“藝術(shù)學(xué)”大類時(shí)代升格為“二級(jí)學(xué)科”（2011年起《學(xué)科目錄》不發(fā)布這一級(jí)別學(xué)科）。

“在我國(guó)教育和科研體制內(nèi)，這是很不利于資源分配的，比如書(shū)法想在高校內(nèi)設(shè)置院系、各種科研基金和評(píng)獎(jiǎng)中設(shè)立類別等都很困難，常常只能在其他學(xué)科中討生活?！比~培貴表示。

當(dāng)然，不幸中也有幸運(yùn)。近40年來(lái)，有不少書(shū)法碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)開(kāi)設(shè)在“文字”“文獻(xiàn)”“美學(xué)”等學(xué)科中，折射了書(shū)法不“獨(dú)立”的困窘，深入看卻無(wú)意中為書(shū)法合乎本性的綜合發(fā)展提供了極佳契機(jī)。書(shū)法是綜合性極強(qiáng)而非僅僅關(guān)乎筆墨創(chuàng)造的藝術(shù)，簡(jiǎn)單地按照西方藝術(shù)分類理論將它固化為“造型藝術(shù)”有可能使它失去這種綜合性，甚至對(duì)它的生命力造成巨大傷害。

葉培貴建議，新版《學(xué)科目錄》發(fā)布后，一方面有條件的高?？梢宰プC(jī)遇完善院系建設(shè)，為學(xué)科整體進(jìn)步奠定機(jī)制基礎(chǔ)；另一方面在人才培養(yǎng)上則最好堅(jiān)持專精與交叉并存的思路，既有招收“書(shū)法與美術(shù)”專業(yè)博士的學(xué)科點(diǎn)，也有在“藝術(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科下培養(yǎng)專門書(shū)法理論人才的學(xué)科點(diǎn)，還有在“文字”“文獻(xiàn)”“美學(xué)”等學(xué)科中培養(yǎng)交叉（綜合）型人才的學(xué)科點(diǎn)，這才是最有利于書(shū)法整體發(fā)展的學(xué)科建設(shè)格局。

對(duì)于目前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)書(shū)法教學(xué)普及情況，葉培貴介紹，自2011年教育部在3-6年級(jí)語(yǔ)文課程中每周抽出一課時(shí)專門教授書(shū)法以來(lái)，中小學(xué)書(shū)法教育取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。按照教育部有關(guān)人士的定義，3-6年級(jí)的書(shū)法課已屬于“義務(wù)教育的法定課程”，教材由教育部審定、國(guó)家支付費(fèi)用。

葉培貴認(rèn)為，“中小學(xué)書(shū)法教育的落實(shí)程度很不均衡，其中一部分原因是教育的深層次困境（如未能納入考試范圍），也有一部分原因來(lái)自書(shū)法本身，尤其是教師隊(duì)伍嚴(yán)重不足以及教學(xué)理念兩個(gè)方面還存在很多問(wèn)題。”但葉培貴堅(jiān)信，中小學(xué)書(shū)法教育的未來(lái)可期。就高校來(lái)說(shuō)，專業(yè)教師培養(yǎng)規(guī)模在加大；就中國(guó)書(shū)協(xié)來(lái)說(shuō)，“翰墨薪傳”、書(shū)法家進(jìn)校園等工作為提升現(xiàn)任中小學(xué)書(shū)法教師的專業(yè)素養(yǎng)提供了很大助力。他相信，只要國(guó)家文化戰(zhàn)略得以堅(jiān)持，久久為功，書(shū)法教育也一定會(huì)成為整個(gè)書(shū)法事業(yè)最為閃亮的部分之一。

發(fā)揮民主黨派重要力量，開(kāi)展民主黨派特色活動(dòng)

近年來(lái)，民主黨派中的書(shū)法家已逐漸成為中國(guó)書(shū)協(xié)的一支重要力量。

2021年1月31日，“團(tuán)結(jié)報(bào)團(tuán)結(jié)網(wǎng)”微信公眾號(hào)曾發(fā)表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，在選舉產(chǎn)生的新一屆中國(guó)書(shū)協(xié)192名理事中，“民主黨派成員有45人，占23.44%，其中兩位任副主席”，此外還有多名顧問(wèn)。如中國(guó)書(shū)協(xié)副主席毛國(guó)典是民盟中央常委、文化委員會(huì)副主任，中國(guó)書(shū)協(xié)理事劉燦銘、韓少輝等分別是民盟、民進(jìn)等黨派的中央委員，此外擔(dān)任民主黨派各級(jí)書(shū)畫(huà)院領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的則更多了。由此可見(jiàn)各民主黨派對(duì)于書(shū)法家的選拔、培養(yǎng)力度。

葉培貴表示，九三學(xué)社以科技界高中級(jí)知識(shí)分子為主，對(duì)文化藝術(shù)人才尤其重視。目前，九三學(xué)社中央書(shū)畫(huà)院和各省市書(shū)畫(huà)院都在密切關(guān)注人才的成長(zhǎng)，不僅通過(guò)書(shū)畫(huà)院這個(gè)平臺(tái)將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造展覽、交流、傳播機(jī)會(huì)，而且也在謀劃如何更好地形成合力，更深入地參與到黨派各項(xiàng)履職工作中。比如北京九三書(shū)畫(huà)院，就創(chuàng)造“九三先賢肖像展”社史教育項(xiàng)目以及“延壽谷”等多個(gè)社會(huì)服務(wù)品牌，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。

書(shū)法家們一方面通過(guò)履職奉獻(xiàn)藝術(shù)智慧，一方面也在黨派履職、雙崗建功上得到鍛煉和成長(zhǎng)，開(kāi)辟了在多黨合作制度下融入當(dāng)代文化建設(shè)大格局的特別通道。葉培貴相信，“許多書(shū)法家將通過(guò)這條通道，不僅更加有效地提升藝術(shù)水平，而且有可能成長(zhǎng)為多黨合作事業(yè)的骨干，發(fā)揮更加綜合的作用?！?/p>

盡管黨派成員是中國(guó)書(shū)法的一支重要隊(duì)伍，但客觀說(shuō)尚未完全形成整體合力，因此，黨派書(shū)法家們的主要活動(dòng)是積極參加中國(guó)書(shū)協(xié)和各省市書(shū)協(xié)組織的相關(guān)活動(dòng)，比如“征程：迎接慶祝黨的二十大勝利召開(kāi)書(shū)法大展”中就有很多黨派書(shū)法家參與。

“我們也在創(chuàng)造條件開(kāi)展具有黨派工作特點(diǎn)的活動(dòng)。比如九三學(xué)社中央書(shū)畫(huà)院擬聯(lián)系各省市書(shū)畫(huà)院，開(kāi)展‘九三書(shū)畫(huà)事業(yè)巡禮’網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)，以過(guò)去十年的業(yè)績(jī)回顧和人才、作品展示為主要內(nèi)容，梳理成績(jī)，反思不足，為新時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展提供參照。北京九三書(shū)畫(huà)院一方面積極組織藝術(shù)家參加北京市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的慶?；顒?dòng)，一方面也橫向聯(lián)合，準(zhǔn)備與鄂爾多斯九三書(shū)畫(huà)院舉辦慶祝展覽。”葉培貴介紹。

明確書(shū)法未來(lái)發(fā)展方向，形成天朗氣清的書(shū)法生態(tài)

“當(dāng)代書(shū)法最為根本的狀態(tài)是：在復(fù)興中努力尋找未來(lái)的方向和高峰?！比~培貴認(rèn)為，自1978年改革開(kāi)放以來(lái)，書(shū)法面臨的最大挑戰(zhàn)有三個(gè)方面：一是經(jīng)過(guò)將近百年的邊緣化后如何重續(xù)文脈；二是面對(duì)東西方交流碰撞乃至全球化如何應(yīng)對(duì)西方藝術(shù)的挑戰(zhàn)；三是在硬筆乃至信息輸入背景下如何重建書(shū)法與時(shí)代生活之間的廣泛聯(lián)系。

“第一個(gè)挑戰(zhàn)，通過(guò)重建書(shū)法教育體系、加大科研支撐力度出版?zhèn)鞑バ纬珊狭Φ却胧?，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步；第二個(gè)挑戰(zhàn)，隨著前一個(gè)問(wèn)題的深入推進(jìn)而越來(lái)越明晰了堅(jiān)持‘民族性’的根本意義（當(dāng)然，堅(jiān)持民族性并不是拒絕向世界學(xué)習(xí)）；第三個(gè)挑戰(zhàn)，在近十年來(lái)中國(guó)書(shū)協(xié)主動(dòng)作為的引領(lǐng)下，也找到了根本解決的可能性。”面對(duì)三大挑戰(zhàn)，葉培貴作出上述解答。

葉培貴認(rèn)為，中共十八大以來(lái)，書(shū)法事業(yè)的發(fā)展方向更加清晰了，組織保障更加有力了，教育和研究基礎(chǔ)更加雄厚了，社會(huì)文化建設(shè)參與能力更加強(qiáng)大了。而最大的不足之處則是積淀還不夠厚，普及還不夠廣，勢(shì)頭還不夠強(qiáng)。

“我相信，這些不足將日益得到改善。比如，學(xué)科升級(jí)將解決積淀不夠厚的問(wèn)題，美育和語(yǔ)文教育將解決普及還不夠廣的問(wèn)題，中國(guó)書(shū)協(xié)日益強(qiáng)大的‘組織優(yōu)勢(shì)’和‘專業(yè)優(yōu)勢(shì)’將解決勢(shì)頭還不夠強(qiáng)的問(wèn)題?！比~培貴對(duì)未來(lái)書(shū)法事業(yè)發(fā)展充滿信心。

作為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，葉培貴還表示，十八大以來(lái)在中共中央和紀(jì)檢監(jiān)察部門的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)在制度執(zhí)行方面取得了極大進(jìn)展，杜絕了曾經(jīng)存在的各種不正之風(fēng)。

此外，據(jù)葉培貴介紹，展覽評(píng)審的制度建設(shè)也是近十年來(lái)中國(guó)書(shū)協(xié)的重要著力點(diǎn)，在確保公開(kāi)、公平、公正方面制定了非常細(xì)致、嚴(yán)密的機(jī)制，比如監(jiān)審團(tuán)和媒體觀察團(tuán)全程監(jiān)督、評(píng)審屬地人員全程回避、不同階段評(píng)審委員隨機(jī)遴選等，極為有效地避免了評(píng)審過(guò)程可能出現(xiàn)的舞弊等風(fēng)險(xiǎn)。更重要的是，中國(guó)書(shū)協(xié)還致力于通過(guò)評(píng)審引導(dǎo)書(shū)法事業(yè)的發(fā)展，比如2014年中國(guó)書(shū)協(xié)提出的十六字理念，就發(fā)揮了十分積極的作用。而“偉業(yè)”展提煉的“浸入式感受，體驗(yàn)性書(shū)寫，主題性創(chuàng)作”，未來(lái)也有可能被引入展覽評(píng)審機(jī)制中，更好地發(fā)揮引領(lǐng)作用。（剛 罡 王佳雯）