嚴(yán)濟(jì)慈是我國著名物理學(xué)家、教育家，中國現(xiàn)代物理學(xué)研究的開創(chuàng)人之一。他在壓電晶體學(xué)、光譜學(xué)、大氣物理學(xué)、應(yīng)用光學(xué)與光學(xué)儀器研制等領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)，精確測定了壓電效應(yīng)反現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)光雙折射效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)石英扭電定律，發(fā)現(xiàn)壓力減弱乳膠感光性能的現(xiàn)象。1923年，他赴法留學(xué)，先后取得巴黎大學(xué)碩士學(xué)位、法國國家科學(xué)博士學(xué)位。建國后，他參與籌建中國科學(xué)院、參與創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)并出任名譽(yù)校長。
嚴(yán)慧英講述爺爺?shù)耐?nbsp; 攝影：丁林
在嚴(yán)濟(jì)慈孫女——嚴(yán)慧英的印象中，爺爺是嚴(yán)肅的，也是謙和的。他是著名的物理學(xué)家，給對(duì)物理“不感冒”的她開完家長會(huì)，并沒有說教或提出嚴(yán)苛要求，而是尊重孩子的內(nèi)心，只希望她能成為自己愿意成為的樣子。在爺爺奶奶身邊長大的嚴(yán)慧英收藏著許多老照片、信件等物品，她輕輕地拿起，一件件仔細(xì)展開，娓娓講述起一段段往事。
從東陽到巴黎
1901年，嚴(yán)濟(jì)慈出生在浙江東陽的下湖嚴(yán)村。少年時(shí)期，他已展現(xiàn)出學(xué)習(xí)天賦，成績始終名列前茅。中學(xué)時(shí)，老師愛其聰慧，為他取表字“慕光”，希望他追求光明和真理。
1918年，他以浙江省第一名的成績考取南京高等師范學(xué)院。在那里，先后師從著名數(shù)學(xué)家何魯、熊慶來和物理學(xué)家胡剛復(fù)，這三位教授早期均曾留法學(xué)習(xí)，后來還一起為嚴(yán)濟(jì)慈留法求學(xué)提供了資助。
1923年10月，嚴(yán)濟(jì)慈第一次赴法國深造求學(xué)。在書信中，他曾回憶這段往事。當(dāng)時(shí)，何魯老師叮囑他，拿上書桌旁的大洋，不需言謝，只要記得出國好好學(xué)習(xí)，回來報(bào)效祖國。許多年后他才知道，為了給他按時(shí)寄送學(xué)習(xí)生活的費(fèi)用，熊慶來老師曾典當(dāng)皮大衣；胡剛復(fù)老師的孩子病了，稍有好轉(zhuǎn)便提前出院，省下的費(fèi)用也寄給了他。
正是幾位恩師的關(guān)心愛護(hù)，讓嚴(yán)濟(jì)慈有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界，學(xué)到先進(jìn)的知識(shí)理念，同時(shí)也深深地感受到人與人之間的溫暖、美好。
嚴(yán)濟(jì)慈畫像
在巴黎的日子
法國高等教育采取的是逐級(jí)淘汰制度，寬進(jìn)嚴(yán)出更是巴黎大學(xué)的特色。換言之，成為該校的學(xué)生并不難，但想通過考試獲得畢業(yè)證卻不是易事。
補(bǔ)習(xí)法文半年后，嚴(yán)濟(jì)慈正式注冊(cè)為巴黎大學(xué)的學(xué)生。他僅用一年時(shí)間就考得巴黎大學(xué)普通物理、微積分和理論力學(xué)三門主科的文憑，用三年的時(shí)間獲得了數(shù)理科學(xué)碩士學(xué)位；此后，又師從著名物理學(xué)教授夏爾·法布里，攻讀博士學(xué)位。
在法布里實(shí)驗(yàn)室，他以光學(xué)為研究方向，精準(zhǔn)地測定出了“晶體壓電效應(yīng)反現(xiàn)象”，證實(shí)了皮埃爾·居里的設(shè)想，解決了這一40余年懸而未決的難題。
1927年，法布里教授當(dāng)選為法國科學(xué)院院士。按照慣例，每一位新當(dāng)選的院士將在首次出席院士例會(huì)時(shí)宣讀一篇論文。法布里教授沒有選擇自己的論文，而是打破常規(guī)地宣讀了嚴(yán)濟(jì)慈完成的博士論文《石英在電場下的形變和光學(xué)特性變化的實(shí)驗(yàn)研究》。
法國科學(xué)院第一次宣讀中國人的論文，這件事轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的法國科學(xué)界。第二天的《巴黎晨報(bào)》在頭版顯要位置刊登新聞，并配上了法布里與嚴(yán)濟(jì)慈的醒目照片。法國物理學(xué)界的一些知名科學(xué)家紛紛邀請(qǐng)嚴(yán)濟(jì)慈到他們的實(shí)驗(yàn)室工作，嚴(yán)濟(jì)慈的名字迅速走進(jìn)了法國科學(xué)界的視野。
而此時(shí)此刻，嚴(yán)濟(jì)慈卻已歸心似箭。他曾在信中寫道：“吾人學(xué)稍有進(jìn)，對(duì)國家責(zé)任，亦更加加重，尤宜努力前進(jìn)?！?/p>
徐悲鴻為嚴(yán)濟(jì)慈畫的肖像畫
開啟中國現(xiàn)代物理專業(yè)化研究
1927年7月，嚴(yán)濟(jì)慈踏上回國的郵輪。
郵輪上，嚴(yán)濟(jì)慈結(jié)識(shí)了留法青年美術(shù)家徐悲鴻和留法前輩生物學(xué)家李石曾。前者與他一見如故，為其畫了一張小像，題一行小字“致我的朋友嚴(yán)濟(jì)慈——科學(xué)之光”，自此結(jié)為一生好友。后者則發(fā)出盛情邀請(qǐng)，希望他回國出任北平研究院物理學(xué)研究所（以下簡稱“物理所”）所長，負(fù)責(zé)組建物理所所有工作。
中國現(xiàn)代物理專業(yè)化研究的開端由物理所開啟。物理所成立之前，中國近現(xiàn)代科技主要開展了地理地質(zhì)與天文領(lǐng)域的研究，涌現(xiàn)出竺可楨等老一輩科學(xué)家。物理所組建后，中國現(xiàn)代物理專業(yè)化研究才開始與國際交流，發(fā)表論文，也培養(yǎng)出很多值得驕傲的物理學(xué)家。
因曾在居里夫人實(shí)驗(yàn)室工作，在組建物理所之初，他曾寫信給居里夫人，請(qǐng)教鐳研究的很多問題。居里夫人一一回復(fù)，還寄送了一些實(shí)驗(yàn)樣品。后來，物理所的錢三強(qiáng)、楊承宗等人則在嚴(yán)濟(jì)慈的推薦下，前往居里夫人實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)深造。
無論在學(xué)術(shù)上還是工作上，他與居里夫人多有往來，結(jié)下深厚友誼。居里夫人去世后，他曾在北平為其舉行紀(jì)念會(huì)，并發(fā)表了悼詞。
2018年，嚴(yán)慧英與女兒、侄女前往已經(jīng)開放參觀的居里夫人實(shí)驗(yàn)室，拜訪爺爺曾工作的地方。那里的工作人員找到了嚴(yán)濟(jì)慈留下的部分資料，有應(yīng)聘實(shí)驗(yàn)室研究員的信箋、工作證、實(shí)驗(yàn)記錄等。在一本工作人員名冊(cè)上，記錄有40多位來自世界各國的研究員姓名，僅有兩個(gè)來自中國，其中一個(gè)便是嚴(yán)濟(jì)慈。
擔(dān)任物理所所長期間，嚴(yán)濟(jì)慈還曾邀請(qǐng)郎之萬等國際知名物理學(xué)專家到北平指導(dǎo)工作，在科技界轟動(dòng)一時(shí)。
郎之萬教授（左二）赴北平研究院物理研究所指導(dǎo)
科學(xué)家有祖國
1937年，嚴(yán)濟(jì)慈第三次赴法國，以理事的身份出席法國物理學(xué)會(huì)理事會(huì)。剛到巴黎不久，震驚中外的“盧溝橋事變”爆發(fā)，不久傳來南京淪陷的消息。他動(dòng)身回國途經(jīng)里昂，在《里昂進(jìn)步報(bào)》的采訪中發(fā)表了對(duì)中國抗戰(zhàn)形勢的看法。
他的抗日言行引起了日本侵略者的注意，也給尚在北平的家人帶來了危險(xiǎn)。于是臨時(shí)決定從香港上岸，轉(zhuǎn)越南到達(dá)昆明。后來，物理所也遷至昆明遠(yuǎn)郊的黑龍?zhí)丁?/p>
在國家存亡的危難時(shí)刻，科學(xué)家們毅然挺身，誓用科學(xué)的力量救護(hù)國家。他帶領(lǐng)物理所全體人員在黑龍?zhí)兜钠茝R里，親自動(dòng)手研磨鏡頭、測量焦距、裝配檢驗(yàn)，生產(chǎn)出了數(shù)百套望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等光學(xué)儀器，為前線抗戰(zhàn)和后方醫(yī)療提供了有力支援。這也是我國第一批自己制造的光學(xué)儀器。
1949年1月，北平和平解放。他舉家從昆明繞道香港回到了北平，在中國科學(xué)院院長郭沫若的邀請(qǐng)下出任中國科學(xué)院辦公廳主任，全力投入到中國科學(xué)院的籌建工作中。
1952年起，他歷任中國科學(xué)院東北分院院長、中國科學(xué)院副院長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長、中國科協(xié)副主席、九三學(xué)社中央委員會(huì)名譽(yù)主席、全國人大常委會(huì)副委員長等重要職務(wù)。
1978年，全國科學(xué)大會(huì)召開，科學(xué)的春天來到。此時(shí)，一個(gè)早年的愿望也在時(shí)年79歲的嚴(yán)濟(jì)慈心中蘇醒。他在入黨申請(qǐng)書中寫道，“我雖已年逾古稀，但沒有遲暮之感。我爭取要做一個(gè)共產(chǎn)黨員，求得光榮的歸宿。”
1980年1月，80歲高齡的他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
學(xué)生眼中的嚴(yán)濟(jì)慈
嚴(yán)濟(jì)慈是物理學(xué)家，也是一位教育家。然而，他鄉(xiāng)音未改，常人很難聽懂。嚴(yán)慧英直言很難想象他是如何上課的。這幾年，嚴(yán)慧英到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與嚴(yán)濟(jì)慈的學(xué)生交流時(shí)，才在他們的回憶中勾勒出爺爺在課堂上的形象。
嚴(yán)濟(jì)慈為學(xué)生上課
他開新課常是要被“投訴”的。前兩節(jié)課時(shí)有些學(xué)生直接找到教務(wù)處要求換老師。然而，教務(wù)老師會(huì)給出兩周的期限，如果再有要求換，不管多大的物理學(xué)家都換?？善谙薜搅?，再?zèng)]有人提換老師了。原來，教務(wù)老師也曾是嚴(yán)濟(jì)慈的學(xué)生，深知他的課堂規(guī)律，只需多上幾節(jié)，學(xué)生便會(huì)愛上他的課。
后來，他每次有課，食堂的師傅都要提前做好準(zhǔn)備，多蒸一些饅頭，一是因?yàn)樯系氖谴笳n，常常有三五百人來聽課；二是下課晚，很多人要抱著饅頭去上課。
鄉(xiāng)音這個(gè)難解的題，嚴(yán)濟(jì)慈也用“笨辦法”化解了。上課時(shí)，他會(huì)讓學(xué)生把疑問寫下來，第二天再把寫滿解答的幾張紙回復(fù)給學(xué)生。三五百人的大課堂，無論多少問題，他都要親自回復(fù)一遍。
60多歲時(shí)，他重返講臺(tái)，大課堂仍座無虛席，旁聽者坐滿了階梯。
在嚴(yán)慧英的淺述中，流露著孫女對(duì)爺爺追求真理、播撒希望的敬意。而這一段段往事，也恰如嚴(yán)老“慕光”之名，載一束科學(xué)之光，照亮了中國現(xiàn)代物理之路，為我國的科學(xué)事業(yè)積蓄了深厚力量。
（來源：北京市科協(xié)融媒體中心 受訪者：嚴(yán)慧英）
