團結報2024年09月10日第五版

2015年，時任重慶大學副校長楊丹（右）會見時任英國駐重慶總領事館文化教育處文化教育領事Dawn Long。

楊丹，工學博士，教授、博士生導師，歷任重慶大學常務副校長、西南交通大學校長等，主要從事計算機視覺、運籌學與系統(tǒng)工程等研究。現(xiàn)為全國政協(xié)委員，四川省政協(xié)副主席，九三學社中央常委，九三學社四川省委會主委，重慶市人民政府參事。

“我對于科學的向往與追求，源自‘科學的春天’?！被貞浧鹪谥貞c云陽縣度過的青少年時代，九三學社四川省委會主委楊丹依然記憶猶新。學海無涯，師者為舟。深耕高校40載，楊丹以“信念”“擔當”“創(chuàng)新”為關鍵詞，堅持躬身教書育人，不遺余力推動高校建設發(fā)展，將九三學社“愛國、民主、科學”的優(yōu)良傳統(tǒng)踐行如初。

愛科學 勤鉆研 為祖國

1977年恢復高考，正值高二的楊丹敏銳地感受到，高等院校招生方式的變化，是廣大知識青年學好本領、報效祖國的重大機遇。次年1月，《哥德巴赫猜想》報告文學發(fā)表，陳景潤這樣一心追尋學問的科學家重燃起全社會對科學技術的熱情，也成為當時有志青年的偶像。

在學習資源還很匱乏的年代，楊丹尋找著各種課本、學習輔導資料，一旦借到了一本學習資料就視若至寶，通常會花幾天時間把主要內(nèi)容抄寫下來。他如饑似渴地彌補基礎知識、提升學習成效，自學能力得到極大磨煉。功夫不負有心人，楊丹考入重慶大學，自此開啟了求學、執(zhí)教、建設高校的數(shù)十年生涯……

就讀于重慶大學計算機與自動化系期間，楊丹懷揣“學以致用、振興祖國”的信念刻苦學習，奔走在操場、教室、圖書館、食堂、寢室間。成績優(yōu)異的他順利考上碩士研究生，在應用數(shù)學和運籌學中孜孜探求最優(yōu)化的理論與應用，為教學、科研打下了堅實基礎。

1985年留校任教后，楊丹投身本科生教育和科研工作，隨后繼續(xù)深造，在讀博期間成為副教授。受到重慶大學教授許香谷、徐宗俊等九三前輩的感召，楊丹于1995年加入九三學社。1996年6月，34歲的他被評為教授，這無疑是對他教學成績和科研成果的高度肯定。

從事科研教學數(shù)十年，楊丹主持和參與了國家863計劃項目、國家自然科學重點基金、國家重點研發(fā)計劃項目等項目30余項；在國內(nèi)外期刊和重要國際學術會議發(fā)表論文150余篇，承擔了多項政府部門、重點企業(yè)的軟件研發(fā)工作。

植沃土 求創(chuàng)新 育人才

潮平兩岸闊。楊丹沒有僅僅從事科研與教學，而是在學校發(fā)展中擔職盡責。在轉(zhuǎn)入高校行政管理這條賽道后，楊丹不斷接受新挑戰(zhàn)，把時間和精力投到系統(tǒng)性研究“學科、院系、大學、教育”相關課題，以及教育如何實現(xiàn)對學生的知識、能力、素質(zhì)塑造和行為引導上，并躬身實踐。

重慶大學在世紀之交蓬勃發(fā)展，在合并了重慶建筑大學等學校后新成立數(shù)理學院，任命楊丹為首任院長。他認為學科、組織、人的融合是首要任務，發(fā)展目標要做到“1+1＞2”，短時間內(nèi)就使學院運行走上正軌。2001年，重慶大學獲批成立國家示范性軟件學院，他再次毛遂自薦，擔任了該院院長。為適應我國經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要，他積極學習國外先進經(jīng)驗，結合中國實際和學校特色，由零開始，認真做好從制訂教學大綱到教學、實踐、實驗的每個環(huán)節(jié)的設計、從教材選擇到教師選任等各項具體工作。楊丹認為，建立和完善人才培養(yǎng)體系，理念是先導、模式是核心、師資是關鍵、制度是保障。在楊丹的帶領下，重慶大學軟件學院緊跟計算機科技發(fā)展前沿，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，學院育人成果獲國家級優(yōu)秀教學成果獎二等獎，許多畢業(yè)生在國家信息產(chǎn)業(yè)領域擔當重任。

2004年11月，楊丹又被委派到重慶大學新建立的虎溪校區(qū)擔任管委會常務副主任，負責新校區(qū)的運行管理，扛起了確保2005級秋季新生順利入學的任務。距離開學不到300天，面對一個新工地，工作千頭萬緒，困難可想而知，楊丹不僅要主導“組機構、定制度、招人員”等開創(chuàng)性工作，還常常頂著烈日或穿著長筒雨靴到工地上查看進度。在楊丹的領導下，重慶大學虎溪校區(qū)建設跑出“加速度”，師生順利入駐。

楊丹歷任重慶大學校長助理、副校長、常務副校長，其間分管學校本科教育近10年，不斷深化對本科教育教學改革目標和實現(xiàn)路徑的思考和實踐，先后負責創(chuàng)辦重慶大學弘深學院、博雅學院、重慶大學-辛辛那提大學聯(lián)合學院等人才培養(yǎng)試驗區(qū)。

2019年，楊丹轉(zhuǎn)任西南交通大學校長。任職大會上，他表示：“我一定按照社會主義政治家、教育家的要求，成為一名不負使命的服務者、管理者?！北峙囵B(yǎng)“適應未來的創(chuàng)新型人才”的理念使命，他與西南交通大學師生交心交融、攜手共進。

謀全局 擔責任 創(chuàng)未來

“從擔任校長的第一天起，我就深深地意識到：學校的定位和目標必須以國家需求為導向，在創(chuàng)建一流的同時要培育更為雄厚的綜合實力?！睏畹ふf。

在對標“雙一流”建設、邁向高水平研究型大學的關鍵時期，楊丹認為，以智能化為主要標志的新一輪科技革命對世界高等教育產(chǎn)生了重要影響，催生了知識呈現(xiàn)方式的多樣性和人才培養(yǎng)格局的多元化。他倡導學校學科發(fā)展、科學研究和人才培養(yǎng)要將交通與“智能+”“城市+”有機融合，秉持“學生成就大學、學術引領大學、學者塑造大學、學科定義大學”的理念，按照“工科卓越、理科強基、文科優(yōu)新、生醫(yī)拓展、智能引領、交叉融合”的思路，構建起研究型行業(yè)特色高校的以能力為重、分類分層卓越拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引領西南交通大學全校師生心往一處想、勁往一處使，促進學校進入發(fā)展“快車道”。楊丹在任期間，西南交通大學綜合實力不斷增強，成功入選國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持；明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”這既是楊丹躬耕教壇40載最真實的寫照，也是他在九三學社工作中一直抱持的殷切盼望。

楊丹擔任九三學社重慶市委會副主委多年，后接任九三學社四川省委會主委，擔起了四川九三發(fā)展“領頭雁”的職責?！笆紫冗€是要做人的工作，做思想的工作?！闭勂鹬袊厣鐣髁x參政黨建設，楊丹認為和高校工作有不少相似之處，“引領廣大社員堅定聽黨話跟黨走、圍繞大局所需凝心聚力，我認為是黨派主委的第一職責”。

如何發(fā)揮四川九三人的傳統(tǒng)優(yōu)勢、引領青年九三學社社員在社務工作中挑起大梁，是楊丹一直以來十分關心的事。他走訪慰問老領導、老同志，向他們學社史、聊思路，汲取寶貴經(jīng)驗；他關注和支持九三學社社員成長，搭建“書香九三”“川渝青年論壇”“九三·天府科學論壇”“建言獻策大賽”等學習展示平臺，幫助中青年九三學社社員們在九三學社這個大家庭里揮灑智慧和熱情。

汗血長生花果樹，光陰不老拓荒人。在新時代的征途上，楊丹仍孜孜不倦地工作著，始終堅持以科教助力復興，以同心共創(chuàng)未來。

（黃 羽  付雪芳）