2021年1月29日下午，九三學(xué)社中央青工委通過線下、線上會議相結(jié)合的方式，圍繞青年學(xué)者綜合能力提升議題，舉辦了2021年的首次培訓(xùn)活動?；顒佑删湃龑W(xué)社北京社市委青年工作委員會和九三學(xué)社清華大學(xué)委員會承辦，九三學(xué)社北京大學(xué)第二委員會青年小組協(xié)辦。培訓(xùn)旨在提升青年社員素質(zhì)，助力青年社員成長，促進(jìn)全社青年工作的開展。來自清華大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的三位專家，就理科、工科及醫(yī)學(xué)三個(gè)方向的科研選題、邏輯思維、課題撰寫等內(nèi)容進(jìn)行授課。九三學(xué)社中央常委、組織部部長、青工委常務(wù)副主任楊玲，九三學(xué)社中央常委、北京市委專職副主委兼秘書長李麗萍，九三學(xué)社中央組織部組織處處長劉海紅，九三學(xué)社中央青工委副秘書長、北京市委青工委主任劉濤，以及九三學(xué)社中央資源環(huán)境專門委員會常務(wù)副主任、清華大學(xué)委員會主委韓敏芳等參加。九三學(xué)社北京市委青工委副主任、北京大學(xué)第二委員會伊鳴主持?；顒蝇F(xiàn)場有130余人，同時(shí)網(wǎng)上直播在線2700余人，合計(jì)有近2900人參與了這次活動。
韓敏芳主委首先致開幕辭。韓老師歡迎在清華大學(xué)現(xiàn)場參會的各位老師，以及在線上參會的全國各地的朋友。她感謝九三學(xué)社中央、北京市委對清華九三的信任，將2021年的首次活動選擇由清華九三承辦。她說，清華九三成立于1951年，至今已有70年的發(fā)展歷史。70年來，清華九三承載太多過往與輝煌，已發(fā)展成為清華民主黨派的一面旗幟。新時(shí)代，清華九三有責(zé)任承擔(dān)更多的任務(wù)及使命，引領(lǐng)中國的教育、科研等方面的發(fā)展。清華九三愿意與全國各高校九三組織對接，針對特定專題進(jìn)行科普交流，為中國新百年貢獻(xiàn)力量。
隨后李麗萍副主委致辭。李主委首先歡迎全國的九三社員參加2021年的首次線上培訓(xùn)活動，代表社市委感謝社中央的信任，對三位教授的授課培訓(xùn)表示感謝。她說，社市委致力于為優(yōu)秀人才搭建舞臺，助力青年社員更好成長。讓青年更九三，讓九三更青年。最后，她表達(dá)了對青年人才的希望，希望九三青年人講政治，有信念，增強(qiáng)四個(gè)意識，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)，擔(dān)當(dāng)起參政黨的政治責(zé)任。
最后楊玲部長致辭。楊部長首先代表盧柯副主席，對參加培訓(xùn)的各位社員表示問候，對培訓(xùn)組織單位及工作人員表示感謝。楊部長表示社中央非常重視青年社員培養(yǎng)，始終把青年作為九三學(xué)社事業(yè)發(fā)展的主力軍。社中央青工委打造社員學(xué)習(xí)交流的平臺，探索疫情要求下活動的新模式。2020年開展的線上培訓(xùn)增強(qiáng)青年社員凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面。希望通過本年度的三次培訓(xùn)，青年社員能不斷加強(qiáng)政治思想建設(shè)，扎實(shí)做好本職工作，提高履職能力，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長知識，拓寬視野，提高專業(yè)學(xué)習(xí)及理論水平，練就本領(lǐng)，不斷開拓創(chuàng)新創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
在培訓(xùn)環(huán)節(jié)首先由來自清華大學(xué)自動化系/生命學(xué)院/醫(yī)學(xué)院，北京信息科學(xué)與技術(shù)國家研究中心的張學(xué)工教授做報(bào)告。張學(xué)工是九三學(xué)社北京市委文化專委會副主任、九三學(xué)社清華大學(xué)委員會副主委，清華大學(xué)自動化系教授、生命學(xué)院和醫(yī)學(xué)院兼職教授，北京信息國家研究中心生物信息學(xué)研究部主任。國家杰青，“生物信息學(xué)”創(chuàng)新群體負(fù)責(zé)人。他的主要研究方向是機(jī)器學(xué)習(xí)、生物信息學(xué)、智能健康醫(yī)療。報(bào)告題目是“從石油物探到模式識別理論到生物信息學(xué)一一對工科（交叉學(xué)科）科研選題的一點(diǎn)個(gè)人感受”。
張老師回顧了博士期間的工作到現(xiàn)在所從事的研究，列舉了所主持的近10個(gè)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，分享項(xiàng)目的研究思路。在“石油地球物理勘探中的模式識別問題”中，從猜測哪里有石油，到如何直接探測哪里有石油；在“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和未來方向”探索過程中的曲折與成果；如何用機(jī)器學(xué)習(xí)方法建立基因表達(dá)數(shù)據(jù)與疾病的關(guān)系；如何從“基因芯片數(shù)據(jù)分析中的模式識別問題研究”的面上項(xiàng)目，延伸到“基因表達(dá)數(shù)據(jù)中的二位模式發(fā)現(xiàn)方法研究”的面上項(xiàng)目；通過杰青項(xiàng)目，開展了基因表達(dá)信號的魯棒性識別方法及多模態(tài)特征融合的微小RNA（miRNA）的機(jī)器學(xué)習(xí)識別方法的研究；并通過項(xiàng)目執(zhí)行，認(rèn)識到生物信息學(xué)的重要性，申請到“基于新一代測序的生物信息學(xué)理論與方法”的973項(xiàng)目，回答了基于新一代測序數(shù)據(jù)，探究生物信息調(diào)控系統(tǒng)，研究關(guān)鍵信息問題。張老師還分享了“生物信息學(xué)”創(chuàng)新群體的發(fā)展歷程，并對今年的原創(chuàng)探索項(xiàng)目“細(xì)胞圖譜數(shù)據(jù)的智能表示與信息框架問題”進(jìn)行了介紹。最后，總結(jié)了交叉學(xué)科的研究體會，要積極、獨(dú)立、深入的思考，組織好隊(duì)伍，提高隊(duì)伍的執(zhí)行力，避免起大早趕晚集，減少遺憾。
第二位報(bào)告人是來自清華大學(xué)化學(xué)系的劉磊教授。劉磊教授是九三學(xué)社北京市委青工委委員、九三學(xué)社清華大學(xué)委員會委員，清華大學(xué)化學(xué)系主任、生命有機(jī)磷化學(xué)及化學(xué)生物學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、國家杰青、長江學(xué)者特聘教授。他的研究方向?yàn)榈鞍踪|(zhì)化學(xué)合成。報(bào)告題目是“不斷加強(qiáng)理科科研匯報(bào)里的邏輯表述”。
劉老師的報(bào)告主要分為兩個(gè)部分。第一部分是關(guān)于課題申報(bào)材料的四個(gè)寫作要素，包括摘要、立項(xiàng)依據(jù)（研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析）、研究方案（研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、路線、可行性分析、創(chuàng)新性等）以及研究基礎(chǔ)。對每一個(gè)要素，他都分別介紹了撰寫的具體內(nèi)容、方法、格式，撰寫過程中存在的問題、以及需要注意的事項(xiàng)。在基金申請材料中，有的材料讀起來清晰易懂，而有的卻復(fù)雜拗口，究其原因，除了上面所提到的寫作要素，寫作技巧也同樣重要。因此，在第二部分，劉老師分享了在問題講述過程中，如何理清思路，簡明表達(dá)，通過邏輯表述將內(nèi)容串聯(lián)在一起。第二部分的內(nèi)容包括四個(gè)方面：1）寫作結(jié)構(gòu)，即文章內(nèi)容組織及表述觀點(diǎn)的前后順序；2）寫作風(fēng)格，即寫作方式，如何使用恰當(dāng)?shù)陌咐嗡鶎憙?nèi)容；3）可讀性，即表達(dá)的順暢度、材料作品的視覺層次感、易讀性；以及4）寫作的語法運(yùn)用，包括造句、措詞等語言表達(dá)方式的正確性、可接受性。劉老師通過列舉如摘蘋果、烹飪等生活化的案例，將抽象的信息簡明的表達(dá)，體現(xiàn)出邏輯表述在科研報(bào)告中的重要性。他特別強(qiáng)調(diào)要重視名詞和動詞在科研報(bào)告中的作用，弱化副詞、形容詞的表述。
第三位報(bào)告人是來自北京大學(xué)生理學(xué)和病理生理學(xué)系的唐朝樞教授，報(bào)告題目是“如何規(guī)范撰寫醫(yī)科學(xué)術(shù)研究申請書一一以《國家自然科學(xué)基金（面上項(xiàng)目）申請書》為例”，為社員們帶來醫(yī)學(xué)項(xiàng)目申請的經(jīng)驗(yàn)分享。唐老師原是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部心血管研究所副所長、北京大學(xué)第一醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)研究所所長，科技部973項(xiàng)目首席科學(xué)家，研究方向?yàn)樾难苌砑安±頇C(jī)制。唐老師的報(bào)告以面上項(xiàng)目申請書的撰寫流程為主線，分享在醫(yī)科項(xiàng)目申請報(bào)告中，立項(xiàng)的選題三要素：包括1）選擇有重要意義的科學(xué)問題，要將重要臨床問題升華為科學(xué)問題，2）要聚焦學(xué)科的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、前沿及前瞻問題，3）有充分的工作基礎(chǔ)，梳理自己前期工作基礎(chǔ)上的更深入問題。他的講座以“亞硝基化修飾高密度脂蛋白對動脈粥樣硬化的影響”作為案例，將項(xiàng)目分解為三級關(guān)鍵詞組。一級根詞組介紹項(xiàng)目背景，二級干詞組提出科學(xué)問題，在三級枝（葉）詞組中，針對干詞組的問題，提出科學(xué)假說，明確項(xiàng)目該假說的意義。醫(yī)科申請書的撰寫，要有醫(yī)學(xué)的學(xué)科特色，中醫(yī)項(xiàng)目要有中醫(yī)的味道，臨床的項(xiàng)目要注意倫理和知情方案。要注意分析假說的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，避免假大空的提法。
最后，伊鳴受社中央組織部委托，再次感謝對本次培訓(xùn)工作給予大辦支持的九三學(xué)社北京市委、清華大學(xué)委員會、北京大學(xué)第二委員會，感謝三位教授的精彩授課，感謝參與培訓(xùn)籌備工作的青年社員和工作人員的辛勤付出，培訓(xùn)活動圓滿落幕。
會后社員們紛紛表示，報(bào)告很精彩，收獲非常大，受益匪淺。
本次“青年學(xué)者綜合能力提升”活動是九三學(xué)社中央青年骨干線上系列培訓(xùn)的第一場，青年社員思想政治建設(shè)、青年骨干社務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)分享等培訓(xùn)活動將會通過線下、線上會議相結(jié)合的方式陸續(xù)展開。
九三學(xué)社中央“青年學(xué)者綜合能力提升”培訓(xùn)活動后反饋
2021年1月29日下午，九三學(xué)社中央青工委通過線下、線上會議相結(jié)合的方式，圍繞青年學(xué)者綜合能力提升議題，舉辦了2021年的首次培訓(xùn)活動。這次面向全國九三社員舉辦的培訓(xùn)活動非常成功，參加網(wǎng)上直播在線2700多人，會議室130多人，合計(jì)有近2900人參加。會后社員們紛紛表示，報(bào)告很精彩，收獲非常大，受益匪淺。我們記錄了部分社員的反饋和感想如下：
“非常感謝張學(xué)工老師和劉磊老師的精彩分享，特別體現(xiàn)清華大學(xué)的水平！”
韓敏芳（清華大學(xué)）
“感謝楊部長今天的組織和分享，認(rèn)真學(xué)習(xí)之后有很大觸動，也學(xué)到很多，尤其有三點(diǎn)印象特別深刻，不僅能應(yīng)用到我現(xiàn)在的工作中，而且對我也是一種提點(diǎn)：
一是張教授和唐教授都提到過在科研時(shí)要敢創(chuàng)新，敢探索；我個(gè)人把它理解成不畏難，敢于嘗試，也不怕失敗，我覺得這種科研精神在我們工作和生活中也特別重要，我在做行業(yè)研究和投資過程中經(jīng)常會碰到新領(lǐng)域、新事物，如果說因?yàn)榕虏欢筒蝗ソ佑|、不去學(xué)習(xí)，可能最后就是碌碌無為。
二是劉教授講的撰寫方法對我?guī)椭貏e大，寫報(bào)告是工作中很重要一部分內(nèi)容，劉教授講的寫作要點(diǎn)和寫作技巧在各個(gè)領(lǐng)域都行之有效，而且他講得不僅是寫作邏輯，更是表達(dá)的邏輯，對我提升表達(dá)能力也很有幫助。
三是唐教授提到的關(guān)于研究構(gòu)架（或者說層次）的思路，我覺得其實(shí)可以應(yīng)用到很多地方，可以把這一科研思路作為一種方法論來理解。
我在讀博士時(shí)也接觸過科研工作，但是并沒有對科研工作有過太深入的思考，聽完這次培訓(xùn)后，才有所感悟，回味起來也有些遺憾。您分享的培訓(xùn)也提點(diǎn)了我要對平時(shí)的工作以及接觸多做思考和總結(jié)，思則得之。”
閆天一（北京）
“想念楊部長和各位社員同志們，通過今天的培訓(xùn)，內(nèi)心非常感動。我出生于1987年，從2015年加入九三學(xué)社，加入組織后九三新疆區(qū)委就非常關(guān)心我，培養(yǎng)我，幫助我。九三中央特別是九三中央青工委也經(jīng)常搭建平臺組織活動，潤物無聲，鞭策我們青年社員不斷進(jìn)步。一次次活動，日積月累，我們青年社員感到的是領(lǐng)導(dǎo)們、九三前輩們的良苦用心。讓我作為九三社員，身處邊疆，依然能夠同大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，感受到組織的溫暖。
今天的講座，分別從以生物信息學(xué)為例的交叉學(xué)科學(xué)術(shù)研究歷程分享；自然科學(xué)基金申報(bào)經(jīng)驗(yàn)以及項(xiàng)目課題申報(bào)技巧等方面，為青年社員開展科研工作提供了非常重要的、寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享。青年骨干社員們在線認(rèn)真自覺聆聽，評論區(qū)活躍提問，展現(xiàn)出九三青年科學(xué)研究的良好氛圍。不禁讓我想到我們九三學(xué)社的初心——自然科學(xué)座談會。
不忘九三學(xué)社的初心，不忘先賢，結(jié)合自身工作，積極履職，建言獻(xiàn)策，做新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線的合格參政黨員?！?/p>
張丁文（新疆）
“都是大牛，聽課后感覺收獲挺大的，以后這樣的直播課不用報(bào)名，建議能參加的，有時(shí)間的都可以聽呢?！?/p>
原俊鳳（中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所）
“三位教授針對科研課題項(xiàng)目研究從不同的層面，結(jié)合自身科研經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用案例深入淺出進(jìn)行闡釋，為我們今后進(jìn)行課題申報(bào)、研究幫助很大!特別感謝! ”
胡斌（新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
“聽了報(bào)告，頗有收獲。關(guān)于基金申請，可以說仁者見仁、智者見智。但是核心的問題，無論如何講，只是說法不同，其實(shí)內(nèi)容是一樣的，那就是講清楚一個(gè)故事，能自圓其說，同時(shí)又令人信服。非行家難以為之。此處的這個(gè)‘行家’的煉成，靠著日積月累的積淀，長期實(shí)踐的探索常年累月的思考和匪夷所思的付出。冰凍三尺，絕非一日之寒！十年磨一劍的堅(jiān)定和堅(jiān)韌才造就了其深厚的底蘊(yùn)?！?/p>
張海龍（北京）
“特別感謝三位老師的細(xì)心講解，尤其對于青年人在畢業(yè)后如何確立自己選題、轉(zhuǎn)變及深化研究內(nèi)容、撰寫申請書方面獲得重要的啟發(fā)，自己收獲頗豐?！?/p>
周凱（九江學(xué)院基層委員會）
“本次培訓(xùn)三位教授講的非常細(xì)致入微，干貨滿滿，受益匪淺。讓我真正懂得了如何開展科研選題及研究，開拓了科研的思考與研究方法，掌握了撰寫研究申報(bào)書的方法，對我的科研素養(yǎng)以及課題研究能力的提高，有非常大的助力和幫助!!謝謝!! ”
余育新（九江職業(yè)大學(xué)支社）
“感謝學(xué)社對我們這些年輕社員的關(guān)心關(guān)懷，本次培訓(xùn)帶給我們不僅是能力的提升，也是讓我們深思優(yōu)秀社員之所以優(yōu)秀的一次很好的機(jī)會。”
蔣青（南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院）
“感謝三位老師的細(xì)心講解，自己寫基金的很多問題感覺今天都得到了解決。寒假努力磨本子，也祝大家基金都中。也感謝組織學(xué)社活動的各位社友?！?/p>
陳國榮（南昌理工大學(xué)）
“清華、北大是我仰望的‘星空’，見識學(xué)者風(fēng)采深感差距。感謝青工委組織精心安排，感謝組織給予學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會! ”
鄧四波（南昌）
“感謝社中央的組織，感謝三位教授的精彩講課，收獲滿滿。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>
趙寧（江西前湖）
“聽了今天三位老師的課，受益匪淺，從申報(bào)到寫作層層深入，用實(shí)例講述抽象的概念，更易理解。感謝三位老師的授課! ”
楊文華（九江市醫(yī)衛(wèi)支社）
“三位教授從選題，表述，撰寫三個(gè)方面給予我們很多實(shí)用的指導(dǎo)和建議，報(bào)告很精彩，讓人受益匪淺?！?/p>
丁廣妮（南昌大學(xué)）
“非常感謝學(xué)社組織安排，感謝三位專家，很細(xì)致的講述，受益匪淺，干勁十足?！?/p>
蘇函（華東師范大學(xué)二支社）
“這樣的專業(yè)講座，很好，支持多辦?！?/p>
楊曉營（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)）
“三位專家精心準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富干貨滿滿，對我們幫助很大!感謝三位專家!感謝學(xué)社的組織! ”
張欣（上海海事大學(xué)二支社）
