實施鄉(xiāng)村振興的關鍵在人才。近年來，各級黨委政府不斷加大培育新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才的力度，采取有力措施落實培養(yǎng)、穩(wěn)定和壯大新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐和保障。但由于對新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才概念的認識、培育對象的選取、培育主體的職能定位、培育計劃及內(nèi)容設置、培育形式和方式以及職業(yè)資格認定等方面缺乏精準把握，致使培育效能不高。應堅持精準施策的原則，對相關問題進行限定和改進，以提高“三農(nóng)”人才培育的效能和針對性，有效推進鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

為此，建議：

一、準確定位培育主體的職責及功能。充分發(fā)揮教育培訓體系中政府、農(nóng)廣校、農(nóng)業(yè)合作社、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等主體的資源優(yōu)勢，準確定位各培育主體的職責和功能，在分工的基礎上開展有效合作，切實提高培育的精準度。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓的專門機構，具有覆蓋全國的體系優(yōu)勢，要充分發(fā)揮統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調、教育培訓、認定管理、跟蹤服務以及基礎數(shù)據(jù)庫、認定數(shù)據(jù)庫和師資庫建立等職責和功能。農(nóng)職院校要利用學科及師資優(yōu)勢建立培養(yǎng)基地，為新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才提供高端培訓。同時，通過政府購買服務等市場化運作方式，鼓勵和支持有條件的農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等建立現(xiàn)場教學基地和田間學校，對新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才進行生產(chǎn)經(jīng)營、專業(yè)技術、管理實踐等方面的指導和培育。

二、精準遴選培育對象。在國家政策指導下，根據(jù)各地區(qū)的實際需要精準選擇培育對象，變被動為主動，變農(nóng)民自己申報為提前走訪動員。逐戶開展規(guī)模經(jīng)營職業(yè)農(nóng)民調查，針對生產(chǎn)經(jīng)營達到一定規(guī)模的種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、合作社負責人及骨干人員等建檔立庫，在廣泛征詢、重點選擇的基礎上優(yōu)先納入培訓。

三、精準設置培育計劃及培訓內(nèi)容。各地區(qū)應以農(nóng)業(yè)部的培訓規(guī)范為指導，結合當?shù)厣a(chǎn)力發(fā)展水平，產(chǎn)業(yè)、工種、崗位特點和農(nóng)民實際需要編制培育計劃。對生產(chǎn)經(jīng)營型農(nóng)民，要緊緊圍繞實踐要求，以生產(chǎn)技能培訓為主，同時兼顧創(chuàng)業(yè)意識和管理能力培訓；對于專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民重點進行種植及養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)技能培訓；對于專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民主要進行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和市場營銷技能等經(jīng)營性服務能力培訓。

四、精準選擇培訓方式和途徑。在培訓方式上，要堅持課堂教學與實踐培訓相結合。課堂教學主要是通過專題講座、研討交流等活動，提升新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才綜合素質。實踐培訓主要通過參觀考察、現(xiàn)場教學、實訓實習、生產(chǎn)實踐等方式進行。在培訓途徑上，可以采取“走出去”與“請進來”相結合的辦法，一方面把農(nóng)民送到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度較高的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行參觀、考察，學習先進成熟的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式，條件具備的地方也可以把新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才送到農(nóng)業(yè)發(fā)達的國外去學習，讓他們開闊眼界，拓展發(fā)展思路。另一方面把實力強、規(guī)模大、品質優(yōu)、模式先進、技術現(xiàn)代化的涉農(nóng)企業(yè)請進來，通過各種方式和途徑促使培訓對象與之無縫對接，形成大企業(yè)帶動效應。同時加強組織協(xié)調，做好針對學員的后期跟蹤服務，讓他們在生產(chǎn)經(jīng)營實踐過程中能夠得到持續(xù)的支持和指導。（擬提交全國政協(xié)十三屆三次會議）