數(shù)字技術(shù)已成為支撐智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的主導(dǎo)技術(shù)，也成為推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利器。2020年我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)39.2萬億元，總量躍居世界第二?！凹涌鞌?shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國”需要數(shù)以億計適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、具備數(shù)字化知識結(jié)構(gòu)和動手能力的技術(shù)技能人才。當(dāng)前我國正大力推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，但從總體上看，職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，職業(yè)教育領(lǐng)域的數(shù)字化發(fā)展還比較薄弱。

一是缺少頂層設(shè)計。國家層面尚未制定系統(tǒng)化的職業(yè)教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，職業(yè)教育領(lǐng)域的數(shù)字化發(fā)展呈現(xiàn)零散、單一的狀態(tài)。

二是職業(yè)院校數(shù)字化教育環(huán)境設(shè)施亟待更新與建設(shè)，數(shù)字教育課程大多處于“空白”狀態(tài)。

三是職業(yè)院校教師數(shù)字教育素養(yǎng)亟待提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國職教教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)（主要是職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)及部分綜合性大學(xué)的職教教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)）尚未將數(shù)字教育正式列入職教教師的培養(yǎng)方案；職教師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職業(yè)院校教師培訓(xùn)計劃中，數(shù)字教育只零散地出現(xiàn)于部分培訓(xùn)項目中。

四是各級各類評價尚未將學(xué)生數(shù)字技術(shù)技能水平及數(shù)字素養(yǎng)作為考核評價的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

為此，建議：

一、盡快制訂職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略實施方案。以職業(yè)教育數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基點(diǎn)，以提升職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)為核心，以建設(shè)全國性的數(shù)字教育服務(wù)平臺為保障，從國家層面整體推進(jìn)我國職業(yè)教育數(shù)字化的實施。

二、建設(shè)服務(wù)于全民技術(shù)技能終身學(xué)習(xí)的平臺。構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的數(shù)字服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)，為技能型社會形成提供重要平臺。一是建設(shè)技術(shù)技能培訓(xùn)在線課程平臺，主要致力于提供技術(shù)技能提升為主的在線課程，尤其是在職人員的技能提升，滿足全民隨時隨地終身技能學(xué)習(xí)的需求。二是建設(shè)資格證書及“1+X”技能等級證書聯(lián)合申請平臺，提供所有職業(yè)資格證書及“1+X”技能等級證書的最新信息，為申請各種資格證書及技能等級證書的群體提供數(shù)字化服務(wù)。三是建設(shè)區(qū)域技術(shù)技能人才需求預(yù)測平臺，分析和利用數(shù)字材料，預(yù)測區(qū)域內(nèi)技術(shù)技能人才需求與供給，為地方政府、職業(yè)院校決策及人才培養(yǎng)提供數(shù)據(jù)支撐。

三、實施職教教師數(shù)字能力提升專項培訓(xùn)計劃。一是開發(fā)教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)課程及教材，將該培訓(xùn)計劃并入當(dāng)前的教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，將數(shù)字教育作為該培訓(xùn)計劃的必選內(nèi)容。二是將數(shù)字教育納入全國職教師資培養(yǎng)院校的人才培養(yǎng)方案，并作為必修課程提出強(qiáng)制性要求，鼓勵開發(fā)系列課程及教材。三是將數(shù)字教育納入全國職教師資重點(diǎn)培訓(xùn)基地的培訓(xùn)項目，使數(shù)字教育培訓(xùn)成為各層次、各類型在職職教教師培訓(xùn)的內(nèi)容。

四、將數(shù)字素養(yǎng)作為強(qiáng)制性要求列入各種證書考核評價的標(biāo)準(zhǔn)之中。一是開展基于職業(yè)院校層面的數(shù)字教育改革，將數(shù)字課程體系建設(shè)、數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)制定及數(shù)字素養(yǎng)考試考核評價標(biāo)準(zhǔn)制定作為各職業(yè)院校數(shù)字教育改革的重要內(nèi)容。二是及時更新職業(yè)院校畢業(yè)證書及“1+X”證書的要求，將數(shù)字課程作為必修課程、將數(shù)字素養(yǎng)作為強(qiáng)制性要求列入職業(yè)院校畢業(yè)證書及“1+X”證書考核評價的標(biāo)準(zhǔn)之中。