全國政協(xié)常委、九三學(xué)社中央副主席、中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院心內(nèi)科主任葛均波

生物技術(shù)轉(zhuǎn)化，尤其是關(guān)系到人民健康的臨床疾病診療領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化，刻不容緩。以醫(yī)學(xué)影像為例，2020年外資企業(yè)占有近80%的我國市場(chǎng)份額，中國三大品牌市場(chǎng)總額相加僅占國內(nèi)市場(chǎng)份額的10%。如何在醫(yī)學(xué)“卡脖子”技術(shù)方面，使我國擺脫對(duì)國外的依賴，加速自主研發(fā)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，是亟待解決的問題。

在今年兩會(huì)前期，全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士葛均波通過對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化案例的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)卓越醫(yī)學(xué)工程師培養(yǎng)存在以下問題：

一是高校工程師人才培養(yǎng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)相脫節(jié)。實(shí)驗(yàn)室的研究?jī)?nèi)容與醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)新產(chǎn)品實(shí)際開發(fā)環(huán)境差距較大，高校工程師一般需要經(jīng)過2年及以上的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)才能真正投入創(chuàng)新藥械的研發(fā)，顯著延長了卓越醫(yī)學(xué)工程師的培養(yǎng)周期。

二是缺乏重視醫(yī)學(xué)工程師的源頭培養(yǎng)。無法實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)工程系列人才培養(yǎng)的延續(xù)性，人才粘性偏低。同時(shí)，大部分高校工程類學(xué)生在博士畢業(yè)后才進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)于科研思維已有一定的固化，不利于學(xué)科間的深度融合。

三是醫(yī)學(xué)工程人才評(píng)價(jià)體系和資助體系尚待完善。醫(yī)學(xué)工程師們?cè)卺t(yī)療機(jī)構(gòu)中的“獲得感”、“認(rèn)同感”和“價(jià)值感”偏低；且醫(yī)療創(chuàng)新產(chǎn)品最終將應(yīng)用于患者，因此其研究開發(fā)，具有耗時(shí)長、高風(fēng)險(xiǎn)和高投入的特點(diǎn)，而目前對(duì)于工程類人才的培養(yǎng)仍以國家投入為主，無法支撐長期人才培養(yǎng)的投入。

基于此，葛均波提出以下建議以期破解這些壁壘。

首先，形成“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的學(xué)習(xí)場(chǎng)景交叉合作模式，加快推進(jìn)高端醫(yī)療裝備研發(fā)。建議將高校國家及省部級(jí)工程類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)學(xué)科相結(jié)合，以高端醫(yī)療裝備研發(fā)為導(dǎo)向，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的“學(xué)-研”融合模式。

其次，提升合作模式靈活性，注重醫(yī)學(xué)工程師源頭培育。建議以“工作室”或“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等模式，形成源頭人才交叉培養(yǎng)。以“工作室”或“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”模式合作，可以形成階梯式的醫(yī)工交叉人才團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才的“傳幫帶”效應(yīng)，也可以伴隨高端醫(yī)療裝備研發(fā)的全流程，形成復(fù)合型研發(fā)人員的“接力棒”模式，符合高端醫(yī)療裝備的研發(fā)特征。

再次，建立卓越醫(yī)學(xué)工程師培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師”制度。

另外，葛均波還建議建立多元化的經(jīng)費(fèi)資助渠道，保障研發(fā)的長久性和可持續(xù)性。建議建立“產(chǎn)-學(xué)-研-醫(yī)”多元化的經(jīng)費(fèi)資助渠道，建立卓越醫(yī)學(xué)工程師“工作室”或“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。以企業(yè)資金為主導(dǎo)，建立項(xiàng)目資金池，結(jié)合醫(yī)療裝備研發(fā)的階段性目標(biāo)，以5年為一個(gè)周期，對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行考核，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新人才評(píng)價(jià)體系，將資助經(jīng)費(fèi)用在研發(fā)的“刀刃上”。

同時(shí)，對(duì)于考核優(yōu)秀的，建議采取滾動(dòng)資助和優(yōu)先職稱晉升，讓研發(fā)人員安心坐“冷板凳”，直至高端醫(yī)療裝備應(yīng)用于臨床。