自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，舉國(guó)抗疫，萬(wàn)眾一心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我省教育戰(zhàn)線的社員和基層組織也迅速行動(dòng)起來(lái)，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，積極響應(yīng)各級(jí)黨委政府和社組織的號(hào)召，立足本職，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)守教育圣土，恪盡教育職責(zé)，為奪取疫情防疫抗疫全面勝利貢獻(xiàn)智慧和力量。

九三學(xué)社貴州理工學(xué)院支社--守土盡責(zé)有擔(dān)當(dāng)

做好“停課不停教、停課不停學(xué)”，這是當(dāng)前貴州理工學(xué)院疫情防控工作的要求和部署。為此貴大理工學(xué)院支社每位社員，無(wú)不恪盡職守，努力擔(dān)當(dāng)。該院經(jīng)管學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、社員李靜，先后3次組織召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，探討教學(xué)工作預(yù)案，并協(xié)調(diào)教學(xué)資源，督促各教研室、實(shí)驗(yàn)室做好線上或返校教學(xué)的準(zhǔn)備工作；教研室主任、社員龍鷗率先在自己所授課班級(jí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，組織教研室教師進(jìn)行線上教學(xué)的交流和研討；實(shí)驗(yàn)室主任、社員張?zhí)炀槍?duì)疫情形勢(shì)，迅速擬出實(shí)驗(yàn)室疫情防控工作預(yù)案并落實(shí)消毒設(shè)備安裝。

陳燕秀開(kāi)展線上教學(xué)

設(shè)計(jì)線上教學(xué)模式的陳燕秀。為應(yīng)對(duì)疫情下“開(kāi)學(xué)延期，教學(xué)不延期”的要求，全國(guó)優(yōu)秀教師、社員陳燕秀利用假期時(shí)間，著手研究如何進(jìn)行線上混合式教學(xué)。她結(jié)合自己多年混合教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生的深度了解，充分考慮網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建多工具線上混合教學(xué)模式進(jìn)行在線教學(xué)的實(shí)施方案。該方案提出了“課前分時(shí)異步學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，旨在強(qiáng)化和提升學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)的效率，盡量減少網(wǎng)絡(luò)課程直播、降低學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流量占用率，從而減少整個(gè)教學(xué)對(duì)課中環(huán)節(jié)的倚重，降低課中同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)節(jié)占比，提升教學(xué)可靠性，確保線上教學(xué)有效推行。學(xué)院教務(wù)處為了保障每位教師都能快速上手線上教學(xué)，委托陳燕秀開(kāi)展線上培訓(xùn)，分享“多工具線上混合教學(xué)模式”，手把手幫助其他老師搞定線上教學(xué)設(shè)計(jì)。陳燕秀還應(yīng)邀參加了全國(guó)性在線課程開(kāi)放平臺(tái)“學(xué)堂在線”大型公益活動(dòng)：“共戰(zhàn)疫情 每日一講” ，進(jìn)一步擴(kuò)大新模式受益面，屆時(shí)培訓(xùn)班學(xué)員將接近22萬(wàn)人。

社員陸昀

守護(hù)他人心靈的陸昀。面對(duì)疫情防控工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，面對(duì)每天新增的感染確診數(shù)目，許多人為此陷入了焦慮、擔(dān)憂、惶恐的情緒之中。作為主攻心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的陸昀老師，自覺(jué)以守護(hù)他人心靈為己任。1月30日，省委教育工委、省教育廳搭建的“貴州教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情心理支持網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)”信息一俟公開(kāi)，陸昀當(dāng)日就報(bào)名參加并開(kāi)展了一系列有意義的工作。作為貴大理工學(xué)院心理健康教育與咨詢中心的老師，陸昀還責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)起了疫情時(shí)期全體師生心理防護(hù)與疏導(dǎo)的職責(zé)。她帶領(lǐng)中心全體教師，緊急籌備并開(kāi)通心理援助熱線及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為全校師生疫情防控提供專(zhuān)業(yè)的心理支持和援助服務(wù)。

九三學(xué)社銅仁市委關(guān)愛(ài)抗疫一線社員子女教育

社員龍衛(wèi)海（左一），印江自治縣第一中學(xué)校長(zhǎng)，高級(jí)教師

社員唐文建，銅仁市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)

社員譚恩貴，印江自治縣弟三中學(xué)副校長(zhǎng)，特級(jí)教師

社員楊勝成，銅仁市民族中學(xué)，數(shù)學(xué)高級(jí)教師

在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，銅仁市奮戰(zhàn)在抗疫一線的九三社員們舍小家為大家，全力守護(hù)群眾的生命健康，他們的子女有的正處在初三、高三的關(guān)鍵時(shí)期。九三學(xué)社銅仁市委知悉情況后，積極聯(lián)系教育支社，組織社內(nèi)10余名教育專(zhuān)家通過(guò)“電話溝通、網(wǎng)絡(luò)交流”等多種形式，為抗疫一線奮戰(zhàn)的社員子女開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)送教活動(dòng)。專(zhuān)家們均來(lái)自銅仁市教科所、銅仁一中，銅仁民中的正高級(jí)教師、特級(jí)教師和省、市級(jí)骨干教師，重點(diǎn)針對(duì)初三、高三畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的需求，幫助制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并分享華東師大組織的頂級(jí)師資授課資源，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們克服恐懼、焦慮、孤獨(dú)、思親等心理，努力學(xué)習(xí)，解除奮戰(zhàn)抗役一線父母?jìng)兊暮箢欀畱n。專(zhuān)家們表示，這也是作為一名教育戰(zhàn)線的九三社員，為共同抗擊新冠肺炎戰(zhàn)勝疫情應(yīng)盡的一份力量。

六盤(pán)水師院支社攜手抗疫情，停課不停學(xué)

新冠肺炎疫情肆虐期間,按照教育部的統(tǒng)一部署，六盤(pán)水師范學(xué)院決定推遲2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生返校時(shí)間，并對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。九三學(xué)社六盤(pán)水師院支社全體社員牢記教師使命，立足本職崗位，按照學(xué)校疫情防控期間的工作部署和要求，積極參加學(xué)校組織的“停課不停學(xué)”信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)，主動(dòng)適應(yīng)新型教學(xué)環(huán)境、掌握在線教學(xué)技能、提高在線教學(xué)效果，全力以赴做好線上教育教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

周曉玉博士的實(shí)驗(yàn)室

周曉玉博士

社員周曉玉博士,響應(yīng)科技部提出的“科研人員要勇挑重?fù)?dān),全力投入科技攻關(guān)任務(wù),把論文寫(xiě)在抗擊疫情的第一線”的號(hào)召，放棄寒假休息，放棄與家人團(tuán)聚，將妻子和孩子留在老家，大年初六只身返回學(xué)校，一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展抗新冠病毒COVID-19潛在藥物瑞德西韋的基礎(chǔ)合成方法學(xué)研究和路線開(kāi)發(fā)、瑞德西韋類(lèi)似分子的合成和有機(jī)合成方法學(xué)的研究工作。

在新冠肺炎疫情抗擊戰(zhàn)中,師院支社全體社員凝心聚力，攜手同心，在平凡的崗位上為取得疫情防控的全面勝利竭盡一己之力。（九三學(xué)社貴州省委）